大力推进“双师”建设 培养高端职业人才.pdf

大力推进“双师”建设 培养高端职业人才.pdf

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
大力推进“双师”建设 培养高端职业人才.pdf

内蒙古商贸职业学院 大力推进“双师’’建设培养高端职业人才 ◎文·董智玉 近年来,作为内蒙地区唯一一所商贸 需求出发,坚持以人为本的教学理念,以 是职业教育生存的关键。为了更好地适应 类高职院校,内蒙古商贸职业学院积极拓 促进学生知识、能力、素质为目的,全面推 区域经济发展的需求,以优质的教学质 展教育服务领域,紧密关注内蒙地区区域 进课程体系及教学内容的改革。在教学过 量赢得市场的认可,学院积极探索,勇于 经济发展的必威体育精装版动态,以积极的姿态不断 程中,不以分数为唯一的评价标准,更加 实践,在自治区教育系统的鼓励和支持 应对各种挑战,通过创新管理模式,引入 注重学生的职业道德培养,以诚信意识、 下,率先引入国际性的质量管理体系—— 优质人才资源,培养“双师”队伍等战略性 核算意识、职业心理素质、职业语言表达 IS09000,将教育教学活动全方位地纳入 举措,确保学院始终保持高速发展。同时, 能力、职业交际能力、职业专业技能作为 到这一国际性、权威性的质量管理体系之 学院不断改革办学体制,紧跟市场变化, 人才衡量的多元指标。 中,从而实现了教育教学质量质的飞跃。 将培养高端职业人才作为学院工作的出 在这种教育理念的推动下,复合型财 在此基础上,学院从自身实际出发, 发点和落脚点,努力为发展区域经济培养 会人才的培养工作取得了显著的效果,学 结合国际质管体系的基本要求,针对性地 了大批高素质的职业人才。 生不仅掌握了丰富的专业知识以及专业技 制定了教学质量的优化方针,以及具体的 能,而且拥有很强的实践能力。赢得了市场 教学质量管理目标。在开展教学质量管理 立足区域经济发展特色教育 的一致好评。近年来,财会专业的学生,不 的过程中,学院本着对学生负责、对家长 定位是职业教育发展的前提,定位是 仅在专业上成绩突出,在其他课程的学习 负责的原则,坚持每年开展内部审核、管 职业教育生存的保障。在如何定位这一至 上也名列前茅。财会专业学生的B级英语考 理审核内质量验证机制。同时,弓1入外部 关重要的问题上,学院领导审时度势,提 试通过率,明显高于自治区内其他院校同 审核机制,以开放的心态接受中国质量检 出要立足于服务区域经济,以市场需求为 专业学生,普通话通过率98%以上。 验部门的认证。一旦发现问题,及时制定 导向。 整改措施,务必在第一时间内解决好问 办学中,学院在办学层次的定位上, 创新质量管理模式全面提升教 题,实现了质量管理体系的不断优化。 坚持以高职教育为主体,以中等职业教育 学质量 经过全校师生7年多来的努力, 为特色,开展多元化的成人教育,以及各 质量是职业教育发展的根本,质量 IS09000质量管理体系不仅在制度上扎根 种形式的短期培训,以实现满足市场多元 需求的目的;在教育服务的定位上,坚持 以现代服务业以及农畜产品加工业为主 体,以现代商贸、现代物流为特色;在专业 课程定位上,以现代服务业、农畜牧业为 主体,以现代商贸、现代财会为特色,坚 持课程内容必须反映必威体育精装版岗位标准、必威体育精装版 技术成果。在培养目标定位上,以培养生 产、建设、服务管理人才为主体,以多元性 高素质人才为目标;在人才培养模式定位 上,以工学结合、校企合作为主体,以“双 师”建设为特色;在管理模式定位上,以建 立国际化的质量管理体系为主体,以全方 面的教学质量管理为特色。 以财会专业的建设为例,学院从市场 学校大门 101403。。…。羔黥黜77 万方数据 C猛ges 于学校,而且在思想上扎根于学校,各专业 手段。学院建立了专业梯队建设负责人制 励政策。学院设立教科研专项基金,鼓励 发展出现了十分可喜的变化——在教育理 度,每个系(部)成立若干个专业方向,每个 教师开展教科研活动,帮助教师将科研成 念上,坚持以学生为本,对家长负责,为社 专业方向确定-N两名专业带头人,带头 果及时转化到教学领域。学院为教师提供 会服务;在教学管理上,更加程序

文档评论(0)

文档精品 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:6203200221000001

1亿VIP精品文档

相关文档