农村高中生英语阅读理解的障碍及对策.pdf

　外语教育研究 年 第 期 读写算 　　　　　　　　　　　　　　2013 　 23 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 农村高中生英语阅读理解的障碍及对策 樊冬梅 (临猗县临猗三中 山西 临猗 ) 　 　 　044100 【 】 , 。 摘要 　多年来 高中英语阅读理解题分值占到高考分值的五分之二 但我们农村高中生在阅读理解方面的确遇到许 。 , , 许多多的障碍 本文分析了常见 大障碍产生原因及解决问题的 大策略 旨在帮助学生克服阅读理解的障碍 不断提高阅 7 6 读能力。 【关键词】 农村高中生 阅读障碍 对策 　 　 　 , , , , , 　　打开 2012年新课标全国卷 不难发现试卷满分 150分 即学生自己先学 然而学生教学生 最后学生确实弄不懂的 , ! 。 , 而阅读理解竟然占到 分 可见阅读理解是多么重要 再 教师再点拨疑难 真正要体现课堂以学生为本 以学生为主 60 《 ( )》, , 。 参照 普通高级中学英语课程标准 实验 了解到对于高考 体 教师起指导作用 学生阅读的八级要求是 、能理解阅读材料中不同的观点和 () , , 。 1 3课堂必须限定时间 不能无休止延时 把握效率 ;、 ;、 ( ) , 。 态度 能识别不同文体的特征 能通过分析句子结构理 二 增加词汇量 夯实基础 2 3 ;、 ; 。 解难句和长句 能在教师的帮助下欣赏浅显的文学作品 词汇量的低下严重影响着阅读速度和准确率 在课堂 4 、 , :() ;() 5能根据学习任务的需要从电子读物或网络中获取信息并 上 我主要采取以下几种 1熟记课本上的词汇表 2重点 ;、 , , ;() , 进行加工处理 除教材外 课外阅读量应累计达到 万词 单词 查阅字典上的例句并且熟背下来 归类记单词 如 6 36 3 。 、 、 以上 针对我们三中多达一半的学生中考英