后进生转化的尊重和理解.pdf

新-代 2010年11月 总第423期 NewGeneration 教育与管理研究@ 后进生转化的尊重和理解 甘玉珍 (广西玉林市博白县博白镇绿珠初级中学，广西玉林537600) 摘要：后进生转化是一项复杂的教育工程，是一门艰深的艺术。教师做好后进生工作。不但关系到全班的合格率，而且关系到一 个班良好学习气氛的形成，而如何开展后进生工作，摆在我们面前的最突出、最应注意的问题就是要尊重和理解后进生。教师要把这项 工作当作教育教学工作的重点，无论课堂教学、还是平日生活中，都应时刻注意后进生的转化，这样，在转化后进生方面一定会取得事 半功倍的效果。 关键词：“后进生”转化；师生关系；和谐融洽；尊重和理解 中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1003—2851(2010)11-0111-01 一、分析原因．对症下药 哪怕是细微的进步成功，都及时给予充分的肯定、表扬，并适时指 分析后进生产生的原因，是教育和转化后进生的一个重要前 出不足，诚恳提出自己的看法，指出今后努力方向。在实际教学 提。要教育学生，就得先了解学生。班主任老师的工作效率在很大 中，教师抓住有利时机，多给他们实践表现机会，让他们实实在在 程度上取决于班主任对学生的了解是否全面深入。只有深入了解 感受到自己在班级中的价值，在教师心中的地位，让其反复感受 后进生的学习生活情况及后进生的心理特征，才能有的放矢地进 到成功，克服自卑，激发学习兴趣，调动学习积极性，树立学习自 行教育。班主任要善于观察、准确把握每个后进生的思想脉搏，综 信心，同时也维护了他们那颗脆弱的自尊心。 合分析他们后进的原因及类型，摸清底细，有的放矢，对症下药， 三、积极开拓。勇于创新。努力培养后进生的学习兴趣 有针对性地进行教育，这是做好后进生转化工作的依据。 进行素质教育，培养创造性人才，是当前学校面临的一个大 二、怎样尊重和理解后进生 课题。作为从教者，应努力探索，培养学生的学习兴趣。为此，要做 (一)教师要有高度的事业心和责任感．忠于教育事业，热爱 到： 学生。这是做好教师工作的前提和基础，很难想象一个不热爱教 1．运用现代化手段改革传统教育，构建现代化主体式教学模 育事业、对学生缺乏感情的教师能做好学生的工作。教师只有对 式，使学生全面、和谐、主动发展。 学生倾注全部的爱，特别是对心灵上有过创伤的后进生真挚地关 2．培养后进生的现代观念，帮助他们树立竞争观念、效益观 心、体贴，才能帮助其解除身心痛苦，使学生产生积极向上的动 念、开拓观念。 力，努力创造条件，改变落后状态，赶上或超过先进。 3．利用一些机会引导后进生观察事物，使其积累较多的关于 (二)要相信后进生是可以向好的方向转化的。后进生无非是 事物现象的观念。施教者要善于创设问题的情景，揭示矛盾，引起 消极落后方面的因素多一些。但再差的学生也有积极因素。因此， 学生的兴趣。 我们要善于发现他们的长处。做他们的益友。青年教育改革家魏 4．吸引后进生参加集体活动，让他们动手、操作、试验。 书生说得好：“后进生不缺批评，不缺训斥，而缺的是鼓励、表扬和 5．改进后进生的学习方法。教师应结合自己的实情，帮助他 感化。”因此，他号召全校教师对后进生要“以柔克刚”，用精神和 们逐步掌握一些科学的学习方法。 物质力量感化后进生，让后进生得到尊重、理解、帮助和关怀。后 6．施教者应面对实际，坚持因材施教，努力改进课堂教学方 进生在心灵上虽然受到了创伤，但是他们仍然向往着美好的未 法。做到善释疑，巧解惑。 来，他们通过努力而取得的成绩，希望得到同学的承认、老师的理 四、对后进生的教育要持之以恒 解。尽管这种心理需要有时是微弱的，但