工程硕士教育与设备监理职业资格认证合作的探索与实践.pdf

第2期[总第2期] 研究生教育研究 No．2 ofGraduateEducation 2011年4月 JournaI Apr．，2011 文章编号：2095—1663(2011)02—0063一04 工程硕士教育与设备监理职业资格认证 合作的探索与实践 王延波 黄庆学 刘翠荣 (太原科技大学。山西太原030024) 摘要：工程硕士教育与设备监理职业资格认证的对接是工程硕士教育与国内职业资格 认证的首次合作，对于拓宽工程硕士培养类型，有针对性地加强应用型工程人才培养。有 效弥补设备监理人员队伍高层次人才不足的问题。提升我国设备监理人员综合素质和竞 争力，确保重大工程项目质量意义重大。二者的成功合作将为深入推进工程硕士与国内 其它职业资格认证的合作提供重要参考。 关键词：工程硕士教育；设备监理；职业资格认证 中图分类号：G643．2 文献标识码：A 从1997年国务院学位办正式设置工程硕士专与国内职业资格认证的首次对接工作获得了重大 业学位以来，工程硕士研究生教育工作不断推进和 突破。 改革。工程硕士专业学位现已成为所有专业学位中 培养单位数最多、培养领域最广、招生规模最大的一 一、缘起 种专业学位。 工程硕士教育以培养高层次复合型、应用型工 设备监理是指具有相应资质的设备监理单位， 程人才为目标，积极推进工程硕士教育与职业资格 受委托方委托，对重点工业建设项目中的重要设备 认证的合作是适应社会人才需求，引入社会评价机 从设计到采购、制造、运输、安装、检验等一系列环节 制、不断提升工程硕士教育质量的重要举措。从 进行监督管理。20世纪80年代中期．我国在云南 2005年开始，国内就开始了工程硕士与职业资格认兴建鲁布革水电站，该工程项目率先应用了FIDIC 证机构合作的探讨与实践。2010年。全国工程硕士 (国际咨询工程师联合会)条款，开创了我国设备监 专业学位教育指导委员会(如下简称“教指委”)与中 理的先河，自此逐渐将项目管理、建设监理及设备监 国设备监理协会就工程硕士教育与设备监理职业资 理的理念和做法引入了国内。实践证明，对重大设 格认证的合作达成协议，标志着我国工程硕士教育 备工程进行监理，不仅可以提高工程整体质量、提高 收稿日期：2010一03一04 作者简介：王延波(1976一)．男．山西长治人．太原科技大学学科学位办公室科长，讲师． 黄庆学(1960一)．男．吉林舒兰人．博士。太原科技大学副校长、副书记．教授． 刘翠荣(1965一)．女．山西阳泉人．博士．太原科技大学学科组织部部长。教授． 基金项目：本文系全国工程硕士重点研究课题“工程硕士与设备监理职业资格认证结合机制探讨”(编号：2009一ZD 2009一ZX— zGRZ—01)和全国工程硕士教育研究课题“设备监理工程师职业资格管理体系国内外调研”(编号t 012)的研究成果之一． 万方数据 ．64· 王延波等·工程硕士教育与设备监理职业资格认证合作的探索与实践 投资效益，而且可以大大提高工程项目的管理水平。 认证为特征的培养模式；工程硕士教育要在引人职 2004年5月中国设备监理协会成立，是由国家 业资格认证为主的评价机制等方面不断创新1。同 质量监督检验检疫总局主管，由设备监理单位、设备