德国博士后科研后备人才资助机构、形式与特点.pdf

Oct．2013 201 3年10月 河北师范大学学报／教育科学版／ 5 NORMAL ScienceEdition／ V01．1No．10 第15卷／第10期／ JOURNALOFHEBEI UNIVERSITY／Educational 【国际与比较教育】 德国博士后科研后备人才资助：机构、形式与特点 孙 进 (北京师范大学国际与比较教育研究院，北京 100875) 摘 要：作为国家科研与创新战略的一个重要组成部分，德国非常重视对博士后阶段科研后备人才的培 养与资助。资助机构包括联邦政府、州政府、高校、校外科研机构和基金会等学术资助组织。资助形式主要 有：科研项目、工作岗位、奖学金、学术奖项等。德国对博士后的资助表现出以下特点：资助机构和形式具有 多元性和互补性，资助规模和力度大，按资助对象进行分类资助，资助措施具有国际化导向，注重家庭维度和 性别之间的机会公平，重视对资助项目的科学跟踪、评估和持续改善，富有科学性。 关键词：博士后制度；科研后备人才；国家创新体系；德国高等教育；德国大学 中图分类号：G511 文献标识码：A 文章编号：1009—413X(2013)10—0030—07 德国是一个依靠高科技立国的创新型国家。为 人员对博士后的界定不尽一致。目前被引用较多的 了维持并扩大德国在全球竞争中的优势地位，为其 一个界定来自美国大学联合会博士后教育委员会 on ASSO- 高校和科研机构持续不断地输送一流的科研人才， (CommitteePostdoctoralEducation，the 德国高度重视科研后备人才的培养与资助，并在多 ciationofAmerican 年的实践中形成了一个资助主体与形式多样、资助 对博士后岗位的描述对博士后做出以下界定：(1)该 规模和力度大、对资助对象进行分类资助、科学合理 岗位受聘者是近期获得博士学位者；(2)该岗位是临 的科研后备人才资助体系。本文分析了德国最高端 时性的；(3)该岗位主要涉及专职的科研岗位或奖学 的科研后备人才——博士后人才的资助情况，包括 金；(4)受聘该岗位是为以后从事专职的学术性和 资助机构、形式及其特点，以期对我国博士后资助政 (或)研究性工作做准备；(5)该岗位不属于临床培训 策提供一些有益的启发。 项目；(6)受聘者在高校或者研究机构高级学者的监 督下从事研究工作；(7)在受聘期间，受聘者有权同 一、德国博士后与科研后备人才的概念 时也应当发表其研究成果[1I(咒-3’。 “博士后”(postdocs)概念源自美国，是“博士后“博士后”这一概念虽然在德国也被使用，但是， fellows)的简称。博士后 研究人员”(postdoctoral 人们更喜欢使用德国的本土概念——“科研后备人 制度被认为是由美国霍普金斯大学(JohnsHopkins 才”(Wissenschaftlicher University)在1876年成立之