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对高等数学“十二五”精品规划教材中一些问题的商榷.pdf
第 卷 第 期 曲 阜 师 范 大 学 学 报
40 3 Vol.40 No.3
年 月
2014 7 Journal of Qufu Normal Universit Jul 2014
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: /
DOI 10.3969 .issn.1001-5337.2014.3.124j
“ ”
对高等数学 十二五 精品规划教材中一些问题的商榷
邱云兰
( , , )
韶关学院韶州师范分院数学系 512009 广东省韶关市
摘要: “ ” , 、
高等数学 十二五 精品规划教材不但倡导了数学新课程的教学理念 而且对人才质量 教学方
、 ,
法 教学组织形式提出了新的要求 在使用教材过程中发现有些例习题及答案等有一些问题 现与同仁和郭运
.
瑞先生商榷.
关键词: ; ; ;
高等数学 规划教材 课程改革 例习题解答
中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( )
O13 A 1001-5337 2014 03-0124-05
;
高等数学各教材中对基本内容的选材差别不 动空间和扩大学生的数学知识面 另一方面也体现
, , ,
大 基本隐去了数学发现的思维过程 它内容的严谨 了数学的科学价值 反映了数学在推动其他学科和
,
、 、 整个文化进步中的巨大作用 教材中每一章内容 都
性 抽象性 逻辑性也掩盖了数学知识发生与发展过 .
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、 , ,
, 有一些引子 话题 留有空间 对非预设生成的课堂
程的本来面貌 本文针对课堂教学实践 在使用郭
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, “ 资源 学生可由此生成新的内容 一则多变.
运瑞主编 西南交通大学出版的公共基础课系列 十
” 《
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