新版中职教材《解剖生理学基础》使用心得.pdf

2010 课程改革与教材建设 卫生职业教育 V01．28 No．2 新版中职教材《解剖生理学基础》使用心得 鄣继君 (定西市卫生学校，甘肃定西743000) 摘要：现对新版中职教材《解剖生理学基础》的优点和不足进行分析，供大家共同探讨。希望在修订时发扬优点、摒弃不足， 使其更趋完美。 关键词：解剖生理学基础；中职教材；使用心得 中图分类号：G630 文献标识码：A 全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材《解剖生 1．2在铸排体系上由旧版的板块模式逗田到以系统为主线的 理学基础》出版使用已一年，该教材包括解剖学基础和生理学 编写模式 基础两部分，在编写上充分体现了中等卫生职业教育的特色和 旧版教材将各系统整合为躯体结构与运动、物质摄取与废 教育教学的改革思想，在保证科学性的基础上，注重了适用性 物排泄、物质转运、生命活动的调控这几个板块进行编写，这种 和实用性，强调以“必需、够用”为度，符合中等卫生职业教育学 编写模式不符合我国国情和传统，不为使用者所熟悉；而新版 生的特点和就业需要。其编排新颖，删繁就简，通俗易懂，体现 教材返回到人们已习惯了的以系统为主线的编写模式，这种方 了服务于教学和学习的原则，受到了师生的好评，但其中也有 式为使用者所熟悉，同时兼顾了学生的接受能力。无论采用哪 不尽完美之处需进一步修改完善，笔者现就在使用过程中的体 种编写模式，容易被大家接受、有利于教学的模式就是好模式， 会，谈谈自己的心得，供大家共同探讨。 习惯的、传统的也不一定是落后的。因此，我们不得不对有争议 l优点 的改革回归理性思考。 1．1在内容的编徘顺序上琏行了调整，更有利于教学 1．3优化赦材内容，体现了“必需、够用”的原则 本教材在编排上将神经系统调整到循环系统、呼吸系统、 新版教材删减了部分理论性强，对专业培养目标和岗位需求 消化系统和泌尿系统之前，为学生学习各系统生理功能的神经 意义不大的教学内容和实验项目。如对药剂、医学检验专业后续课 调节打下了基础，这不同于旧版教材中把各系统生理功能的神 程无直接意义，对专业帮助不大的“运动系统”一章进行了大胆简 经调节全部集中在“神经系统对内脏活动调节”一章中去叙述， 化，基本适应了新大纲规定4学时的要求。又如对周围神经系统中 这样的调整能更好地将形态结构与生理功能有机地融为一体。 “脑神经’’这一内容，在编写时力求精炼，以“必需、够用”为度，则恰 时，考虑到在第一学期不开设选修课，学生在校时间内实际最 科研与论文写作、中医美容等；专业素养模块中安排的课程 多只能选择3门选修课，这样根本达不到选修课的开设目的， 有：高级管理学、高级经济学、人力资源管理、信息管理学、医 在毕业生成绩记载表中无法体现学生在校所修课程的学时、学 院管理概论、病案管理、医学文献检索、vB高级应用、vFP数 分差异，用人单位也不能挑选出更满足其需要的毕业生。 CAD、Autllo刑啪 为了更好地培养学生的人文素养、医学素养、信息技术素 shop高级应用、3DsMAX基础建模教程、Auto 养和现代管理素养，卫生信息管理专业根据教学计划在精选 必修课的基础上，开好、开足选修课。第二学期选修课的基本 础教程、C++语言程序设计、C撑编程基础、n鹅h动画制作、 学时为6学时，第三学期为6学时，第四学期为8学时。每名 学生在校期间至少可以选修10门选修课。学有余力的学生完 Fmn