浅论新时期博物馆讲解工作的创新.pdf

浅论新时期博物馆讲解工作的创新 郭永卿 内蒙古乌海蒙古族家居博物馆 016000 中图分类号： C28 文献标识码： A 讲解是博物馆辅助观众参观的重要手段，是博物馆社会教育中不 可忽视的工作，是服务于观众的重要方法。博物馆的讲解工作是博物 馆最日常也是最重要的一项工作。那么对讲解工作的涵义、其重要性 的认识需要做到心中有数，这样能更好地创新讲解工作。下面谈一谈 新时期博物馆讲解工作创新的—些粗浅的认识和体会。 一、博物馆讲解工作的概述 （一）讲解工作的涵义 博物馆讲解工作实际上是以博物馆陈列品为依据，由讲解人员对 讲解词进行提炼、选择，运用语言艺术、讲解技能和真挚的感情，直 接向观众有针对性的传播知识和信息的一种教育活动。其目的在于揭 示文化与自然资源的意义，强化我们对历史古迹和自然奇观的了解与 欣赏，并进一步的去保护它。 （二）博物馆讲解工作的重要性 讲解工作是包括熟悉陈列内容、了解观众需求、确定讲解重点、 推敲表达方法、引导观众参观、收集反馈信息等工作程序，是一个再 创造的过程。 因此，作为博物馆工作的重要组成部分，讲解工作的好坏是衡量 博物馆的标准之一。同时，从一定意义上也说明了讲解工作对博物馆 的重要性，而博物馆讲解工作的重要性主要体现在： 1.使观众在较短的时间里获得较多的知识和信息； 2.可以弥补不同文化水平和理解能力的观众的不同需要； 3.通过介绍陈列的展品，引导观众把通过直观视觉初步获得的不 连贯的感性知识，上升为对陈列主题思想的正确理解，以至成为系统 的理性知识，从而使博物馆陈列充分发挥其教育作用。 4.通过讲解工作，还能得到观众或游客中的专家、博物馆事业爱 好者和关心者学习知识并获得对博物馆的建议和批评，使其成为博物 馆改进工作的参考。 二、倡导多元化，挖掘讲解员潜在能力 讲解是一项丰富、复杂的工作，讲解员要根据不同观众的需要， 从不同的视角去认识，从不同的角度大撷取，以不同的形式去介绍。 然而，社会上却出现了下少简单化格式化的讲解现象，这就为讲解员 提出了向资料员、研究员、宣传员多元化发展的问题。 以简单化、格式化讲解为例，不少观众指出，像这样的讲解到底 有什么用？观众这番话不能不让人深思。从讲解角度而言，除个别讲 解员“偷工减料”，工作马虎外，更多的讲解员拘泥于现有的讲解词， 死记硬背，讲起来照葫芦画瓢，掌握的东西不多，知识面局限于一般 的狭小天地。面对观众的提问，头皮便一阵阵发麻，有种想逃的想法， 出现长时间陪着观众无话可讲，只好三言两语打发观众。讲解不能停 留在背讲解词上，讲解员要多元化，既是资料员，又是研究员，还是 宣传员。这不仅符合宣教工作对讲解员的基本要求，也是时代发展的 需要，是观众所希望的。 讲解员首先是资料员。不是强调所有的讲解员在从事讲解工作 时，必须先从事资料编研工作，而是要求讲解员对所陈列和讲解的内 容，重视背景资料的运用，以一个资料员对史料的娴熟程度来要求自 己，收集能够反映主题的史料，才能真正了解陈列内容，了解不同层 次观众的要求，讲解起来才能左右逢源，有的放矢。 讲解员其次是研究员。讲解员要拓宽讲解视野，丰富讲解内容， 必须对陈列所反映的历史事件、代表性文物的来龙去脉研究的一清二 楚，同时要对陈列以外有争议的史实等进行考证，对陈列相关的史料 进行选择、提炼，求真求实，有自己独到的见解，加工成讲解词，根 据不同观众的需要合理介绍。 讲解员再次是宣传员。在全面了解和把握陈列内容之后，审时度 势，把握主旋律，不仅要使观众配合，而且要启发观众，营造寓教于 乐的氛围，掌握适时适件的原则，充分表达自己所要表达的东西，揭 示事物发展的规律及其意义和影响，让观众学有所成，思有所悟。 资料员是做好讲解员的基础；研究员是讲解员业质的冶炼，宣传 员是讲解员的正确导向。这就要求管理者围绕工作中的重点和难点， 提出问题、思考问题、解答问题，给讲解员下达“硬性指标”，而且 要鼓励讲解员博览群书，博学多才，知识涵盖社会政治、经济文化、 风土人情等方方面面，讲解起来才能旁征博引，信手拈来。讲解员多 元化是长期的知识积淀，将扭转讲解员只吃“青春饭”的偏见，使讲 解员的年龄与观众没有距离，讲解员不再存在老化的问题。多元化的 讲解员可出神入化