浅谈历史选择题解题技巧.pdf

治学之法 2014-02 浅谈历史选择题解题技巧 文/魏山鹰 历史， 很多学生看来，无非就是死记硬背。做历史选择题，一 准选取一个自己最有把握的答案（或对或错），再把这种条件带入 半靠 气，一半靠记忆。高中学历史如果一味地强调记忆，不注重 到选项中，可以使答案变成三选一，二选一，甚至一下就能找到正 对知识的理解，要学好历史是不可能的。近年来，历史高考趋向于 确答案。 理解、实用，只有改变学习方法，改变教学理念，才有可能将历史学 1957 年3 月25 日，周恩来说：“中国如果采取联邦制，就会 好。当然，学好历史掌握一定的解题技巧也是必不可 的。作为得 各族之间增加界墙，增加民族纠纷……所以，我们不采取这种办 分比较集中的选择题，如果掌握一些技巧，就有可能 丢分，甚至 法，而要实行民族区域自治的政策。”对此材料的理解正确的是 不丢分。历史不能死记硬背，但又不能不背。换句话说，要想活学活 （ ） 用就必须对基础知识有足够的了解。同时，掌握一些解题技巧，往 淤联邦制是不利于民族团结和发展的 于民族聚居区都是要 往能收到意想不到的效果。笔者就教学中经常出现的问题，归纳出 民族自治的 盂民族区域自治制度是由历史决定的 榆周恩来讲 如下几个方面。 话是要实行民族区域自治 一、重时间概念 A.淤盂 B.淤于榆 作为以时间为线索的历史学科，很多选择题基本上是从时间 C.于榆 D.盂榆 的角度来考查学生对知识的了解情况。有些题目较明显，有些题目 这一题目首先是组合型选择题。仔细推敲不难发现周恩来是 显得比较隐蔽我们一起来看下面立例题。 认为联邦制不适合中国的。所以选项淤是正确的。A 、B、C、D 四个 1871 年学者兼诗人王阁 游玩北京某地后，曾题诗：“玉泉 选项中包含淤的只有A 和B ，这两个选项之间的区别就 于选项 此诗中造成“玉泉悲咽”的直接原 榆。乍一看好像也是这种意思。但仔细推敲一下，说“要”实行民族 悲咽昆明塞，惟有铜犀守荆棘。” 因是 （ ） 区域自治，意味着想实行而没有实行。实际上民族区域自治最早是 A.第二次鸦片战 B.甲午中日战争 1947 年 内蒙古实行的。而1954 年制定的 《中华人民共和国宪 C.辛亥革命 D. 日本全面侵华战争 法》正式确立了民族区域自治制度。题干第一句话就告诉了这一段 学生 做这个题时，若是从历史学科特点出发，看到1871 年， 话的时间是 1957 年。据此推断，选项榆是错误的。选项于也有一定 马上就想到此题与时间有关，答案就很简单了。第二次鸦片战争 的迷惑性。到底选项于错 什么地方？“民族聚居区都是要实行民 （ （ 族自治的”实际上偷换了一组概念：“民族聚居区”和“少数民族聚 （1856 ~1860 年）、甲午中日战争 1894 ~1895 年）、辛亥革命 1911 年）、日本全面侵华战争（1937~1945 年）。很显然，答案选B。这类 居区”，学生解题时一旦不注意就会理所当然地认为是正确的，就 题目不难，但首先要确定好解题思路，其次对历史知识要比较熟 不能找出正确的答案。 悉。 历史学科中，以时间为基础的题目所占比例较大，这也就对 五、历史学习中要求掌握 些史学观 学生提出要求：熟悉历史知识。 全球史观、近代（现代）化史观、文明史观……有些历史选择题 二、与 定的政治观点相联系 就是从这样的角度出发，考查学生对史学观的理解。 经济决定政治、思想 化；生产力决定生产关系等等。前者主