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作者介绍 明月是从什么时候开始有的？拿着酒杯问讯青天。 练 习 假如穿越时空隧道，现在你站在了苏轼面前，请用下面的形式对大师说一句话： 读你的诗，就是在读你，对你的情感我最能理解的是_____________；对你的人格，我最欣赏的是____________ 。 （1）“不应有恨，何事长向别时圆?”与“但愿人长久，千里共婵娟”这两句各体现了词人的什么感情? （3）这首词表现了作者怎样的人生态度？ （2）找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。 “月圆人不圆”的遗憾之情和“千里共婵娟”的美好心愿。 蕴涵了人生哲理的句子是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。” 表达美好祝愿的句子是：“但愿人长久，千里共蝉娟。”这是关于祝福流传千古的名句。 不为愁苦束缚的达观思想，心胸旷达。 一、 词的上下两阕主要写了什么？两者的联系何在？ 借景抒情， 情景交融。 上阕： 下阕： 望月（写景） 怀人（抒情） 重点研讨 二、词中哪些是实景？哪些是虚景？ 实景： 虚景： 明月、酒、青天、风、清影、朱阁、绮户 宫阙（琼楼玉宇） 三、 哪些地方运用了想象,那些地方运用了联想？ 想象： 在原有的感性形象基础上 创造出新形象的过程。 联想：由一事物想到另一事物的心理过程。 想象: 明月 宫阙 琼楼玉宇 联想： 月圆 人圆 面对伤离别怨，你以理遣情 面对宦海浮沉 你胸襟豁达 你的一生虽然屡遭贬谪 仕途艰难坎坷 但却处之泰然 历经人世沧桑 但仍乐观向上 你将一己愁怀的释然 推向对整个人类的共同祝愿 真切的手足之情感人至深 * 明月几时有 你能举出哪些有关“月”的诗词？ 李白《床前明月光》：举头望明月，低头思故乡。 李煜《相见欢·无言独上西楼》：月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。 李白《月下独酌》：举杯邀明月，对影成三人。 思 乡 孤 寂 怀 人 孤 寂 陶渊明《归园田居》：晨兴理荒秽，带月荷锄归。 安 适 对月吟诗走近苏轼 苏轼（1036－1101），字子瞻，号东坡居士。眉山（今属四川）人。北宋文学家、书画家词开 豪放一派， 对后代影响很大。 宋仁宗朝进士，官至礼部尚书。一生历尽仕途坎坷，起伏不断。谥文忠。苏轼学识广博，多才多艺。散文如行云流水，汪洋畅达，代表了宋代散文的最高成就，为“唐宋八大家”之一。其诗立意新颖，机趣横溢，开一代之大观。词一扫绮靡旧习，雄健遒劲，又以诗入词，开拓词境，开豪放派新风。是宋代最为著名的作家，诗、词、文皆独步一时。 一门父子三词客： 苏洵、苏轼、苏辙 并称“三苏”。 1、词体萌芽于隋唐之际，形成于 唐代，盛行于 朝。 2、词调，也叫 ，规定着字数、句数和平仄声韵，所以写词也叫填词。 3、古代的词，都是和乐唱歌，故词称曲、曲子、曲子词，因每句字数有长有短，所以词也称 。 词的知识知多少 宋 词牌名 长短句 4、根据词的字数多少，词可分为小令、中调和 。 5、从分段来看，词有单调、双调、三叠、四叠。词的一段叫　　， 　　　最长见。 6、宋词的两大流派分别是 派和 派。 词的知识知多少 长调 婉约 豪放 阕 双调 给标出的字注音： 宫阙（ ）琼楼（ ） 绮户（ ）婵娟（ ） 不胜寒 ）丙辰（ ） què qióng qǐ chán juān shēng bǐng chén 水调歌头·明月几时有 欣赏 转朱阁 低绮户 照无眠 朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。如： 明月/几时/有？把酒/问/青天。 不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。 //我/欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜/寒。//起舞/弄/清影， 何似/在/人间。 朗读教学： 欣赏诗词，讲究的是意境；寄情山水，追求的是天人合一；.打开你的心灵之窗，想象你就是那天晚上的苏轼，聆听跨越时空的心语，与苏轼的心灵共鸣。 ——序言中，“中秋”、“兼怀子由”，透露了写作本词的时间和缘由。 当时苏轼任密州太守，政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面。望月思亲，心情抑郁惆怅。 文学上珠联璧合：“二苏上连璧，三孔立分鼎”。苏轼苏辙兄弟并驾齐驱、驰骋文坛。 生活上手足情深：二苏自幼一起长大，兄睦弟友。潦倒时，共度难关。危难中 ，生死与共。苏轼贬官到黄州，苏辙上书皇帝，表示愿以一切在身官爵来替兄长赎罪。 诗文往来见深情：苏轼每到一地，都有诗文寄给苏辙。仅以诗论，以子由为题的诗， 就有104首，其中颇多叙写兄弟之间怀念之情。苏辙与轼的赠答、应和的诗词亦多。据不完全统计，多达130首。 苏轼和苏辙手足情 把酒问月 李白 青天有月来几时？ 我今