彭德怀和他的大黑骡子教案2.docVIP

《彭德怀和他的大黑骡子》 ——基于课程标准的教学设计 设计者： 郑州市郑东新区畅和街小学 鲍阿娟 课题名称： 苏教版小学五年级下册第六单元第二课 标准相关陈述： 1、基于课程标准 我们的阅读教学更多地呼唤个性化、多元化解读文本。《语文课程标准》明确指出：“阅读是孩子的个性化行为，不能以教师的分析来代替孩子的阅读实践。”在实际的阅读教学实践中，作为教师，我想我们应冷静地对待这些“多元”与“独特”。对多元解读过热地追捧，对独特体验过分地珍视都会导致文本价值取向的错位与迷失。因此，在阅读教学中，我们教师首先要把握好文本的价值取向，这样才能在倡导文本个性化阅读、多元化阐释的基础上守住文本价值取向的“底线”。 2、基于教材特点 《彭德怀和他的大黑骡子》是苏教版五年级下册第22课，本文是篇记叙文，讲的是红三军团长征过草地时，因为断粮，彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他五头牲口全部枪杀充饥的事，表现了彭德怀爱黑骡子更爱战士的思想感情，赞扬了他与战士们同甘共苦的精神。 3、基于学生实际 《彭德怀和他的大黑骡子》这篇课文的语言朴实，非常适合学生阅读。在这堂课中，让学生主要场景，而后充分发挥学生的主动性、探究性紧扣关键字词句，对文本进行富有个性化的阅读 教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文。在品味朗读课文的基础上教学重难点1、在学生反复朗读、感悟、讨论的过程中，通过人物的语言、动作、神态等具体的描写，体会彭德怀爱大黑骡子、更爱战士的思想感情。2、理解“它融进了北进的滚滚铁流中”这句话的意思。彭德怀，是建国初期的十大元帅之一，在长征途中，是红三军团的军团长。