暑期培训英语教案1(9组二次备课修改版).docVIP

暑期培训英语教案1(9组二次备课修改版) B3M9U1 Can I have some sweets? Preparation: （一）教学目标: 情感目标：培养学生学习英语的兴趣，以及乐于用英语交际的心理，养成良好的英语学习习惯。 知识目标：a、学习掌握：soup, sweets, bread, light, biscuit, fruit等单词；懂得会用turn on 词组。b、能够灵活运用句型：Can I have some ……? Yes, you can. / Sorry, you can’t. 能力目标：培养学生运用英语请求获得允许和谈论实物的能力；能根据本课内容改编成为某个同学过生日的短剧，培养学生积极参与各种表演、游戏的能力，并促进其想力和创造力的提高。 教学重点: 1 学习运用Can I have some…? 句型。 2 掌握单词及词组：sweets\biscuits\soup\bread 教学难点: 能够正确理解运用Can I have some…? 句型及做出正确的回答。 ： 录音机、磁带、图片、教学CD、课件、一些食物sweets\biscuits\bread等。 二、Teaching course: . Warming-up 唱歌曲 Happy Birthday. . Revision: 1、师生问好，师问：Can you run fast? Can you make a cake? Can you jump high? Can you wash clothes?…(借此复习Can you…?及答句Yes, I can./No, I can’t.)’t. （教师与同学示范后，可让学生开火车练习） S1：（To S2）Can you make a cake? S2：No, I can’t.(To S3) Can you jump high? S3：Yes, I can. (To S4)…… 2、复习韵诗“Noodles and rice”和“Make a cake”3、？老师板书，学生跟着一齐拼读书写。. Presentation: 1. 让学生来猜一猜今天是谁的生日：Whose birthday is today? 2. 请学生，得出答案：“Today is Amy’s birthday.” 3. 问题：“What does Amy want?”请学生再次听课文录音。 4. 要求学生从中选择出Amy 想要的东西。” soup/ sweets/ bread/ biscuits.”5. 看图片学说单词sweet/sweets/soup/biscuits/bread 教说biscuits时，教师取出一些饼干，告诉学生，如果他们想要吃饼干的话，可以对老师说Can I have some biscuits? 新句型Can I have some…?教师回答引出 “Yes, you can.”当饼干分后，教师说 “Sorry, you can’t.biscuits? T： Yes, you can. S2：Can I have some biscuits? T： Yes, you can. …. (饼干发完了) S5：Can I have some biscuits? T： Sorry, you can’t. 6 板书，学生跟读。 7 教说单词sweets时，教师找一名同学面向黑板站在教室前面，然后把一些糖果放在另一名同学的书桌内, 让站在教室前面的同学去找。在寻找的过程中，要运用句型Can I have some sweets? 被问到的同学，则根据实际情况回答（Yes, you can.或 Sorry, you can’t.）. Text-learning: 1. 讲解课文中” dark/ turn on the light” 等语，第一遍学生听，第二遍学生指书跟读。 2. 跟读课文录音。 3.分角色，背下来。 4.. Extension. （拓展练习） 1. 游戏活动 “Draw and eat.”（课件展示任务要求） 让每个学生在一张纸上画两种食物，然后随意请两名学生站起来互相提问， 要求他们不能够看见对方纸上所画的东西。 如：A: Can I have some sweets? B: (didnt draw sweets on the paper) Sorry, you can’t. B: Can I have some biscuits? A:（drew on the paper） Yes, you can. 举几组例子后，学生在同桌间进行此游戏。 2. 用学生熟悉的《Two Tigers》的曲调唱出本课主要单词及句型。（课件展示） Can I have some soup? Can