暑期教师集训会上讲话.docVIP

推行科学规范管理? 坚持内涵发展之路? ——学校工作报告 张 柏 青 一、工作回顾 一年来，根据市教育局《振兴仙桃九中三年行动计划》和相关会议精神，我们确立了“一年变观念，二年强措施，三年达目标”三年行动方案。变观念，就是落实和贯彻党的教育方针，遵循教育规律和学生成长规律，全面推进素质教育；强措施，就是思想上高度统一，行动上步调一致，研究和探索最佳的教育办法和最优的课堂模式；达目标，就是要把我们打造成“管理科学、教学规范、质量高效、特色鲜明”的省标准化示范学校。对此，我们坚持科学规范管理，走特色发展、内涵发展之路。 （一）狠抓环境建设 创建绿色校园 化腐朽为神奇，用绿色装点校园，引导教师、学生关注环境问题，让学生在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和对环境负责任的精神，掌握基本的环境科学知识，形成人与自然、人与人、人与自身和谐相处的基本理念。 为此，学校加大投入，让每一片空地都栽花种草，不留一块泥土。走道和操场四周栽种杜鹃花，植物园里种植高羊毛草，同时，投入十多万元建成樱花园、紫薇园、桂花园、茶花园，让校园四季有花，常年如春。另外，鼓励学生自己带花草到学校，装点教室和空地，由本班学生自己设计造型、自己维护管理，既能让学生学习养花知识，又能学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展思想萌芽。 （二）着眼养成教育 培育良好习惯 我们牢固树立“以人为本，德育为先”的教育思想，以德育工作总揽全局，并贯穿于学校工作的各个方面。在工作中我们发现很多学生身上，哪怕是很优秀的学生身上都有很多不良习惯，针对学生中存在的问题，每星期围绕一个主题，每天利用跑操后或大课间广播操后，各班进行小结，周五班会总结。 同时，充分利用三八妇女节、教师节、五四青年节、重阳节等节日开展丰富多彩活动，加强学生感恩、励志、尊老爱幼等教育。另外，坚持新生队列训练、广播操比赛等活动，强化学生团队合作意识、纪律意识，形成良好站姿、坐姿。 其次，充分发挥班班通优势进行德育教育，学生在享受视听、影音美感的同时，潜移默化地受到了行为习惯的教育。 学校德育处、值日领导、学生代表一天一检查，一周一总结，一月一评估，评选星级班级、文明学生，利用橱窗、校园广播等德育阵地大力宣传，发挥先进的引领作用。目前，学生中存在的乱丢乱扔、吃零食、带手机、损坏公物等不良习惯得到了遏制；学生中没有出现一起打架斗殴、离家出走、顶撞教师、无故旷课等现象；校园无垃圾桶、无乱丢乱扔等现象，每时每刻干净整洁；学生大多能主动向老师问好，上下楼梯谦让有礼、秩序井然。 （三）强化减负增效 提高教学质量 由于我们特殊的地理位置，生源复杂，有些来自城郊，路程远，基础差，留守学生多，有些是慕名而来，期望值高，基础好，要求也多，加之基础年级平行编班，学生成绩参差不齐，怎样让每一个学生进得来，留得住，学得好，这是学校不得不思考的一个课题。我们在向洋思、杜朗口名校学习的过程中想办法，在优化课堂结构，发挥学生积极性和创造性的过程中找出路，崇尚 “赶羊理论”，不让一名学生掉队。 一是推进“周周清、月月清”制度，为了检测教师的教学水平和效果，了解学生知识的薄弱环节，督促教研组集体备课的情况，学校安排每周五下午和每月最后一个周五一天，由教研组集体组织，分人命题，审定试题，对知识点进行检测，对学生中存在的普遍性问题及时整改补火，让学生学得懂，学得实，一步一个脚印。 二是实施师生帮扶结对工程，教务处从全校各班找出了110名学习有困难的学生，每位领导、老师帮扶一名对象，一天提一次问，一个星期了解一次学习情况，一个月谈一次心，一个学期教务处考核评估一次，一学年进行一次交流总结。 三是探索课堂教学模式，提高课堂效率，打造“高效课堂、魅力课堂”是教育工作者永恒的追求。去年开学初，教科室就在全校试点推行“自主学习，合作探索”的课堂模式，重点在自主，关键在合作。理解了精髓就把握了课堂。在推行过程中尽管有阻力，但依靠骨干引路，青年教师先行，试点工作基本覆盖全校。特别是数学组，探索实施的“211”模式，学生学习主动，积极性高，广受学生欢迎，即把40分钟的课堂分为三个时间段，第一个时段20分钟，学生独立完成学案。第二个时间段10分钟，学生讨论及小组交流。第三个时间段全班讨论交流或教师释疑、总结。本学期，已在理科各学科全面推广。通过对比来看，学生参与面广，教学效果明显提高。 四是改进老师评价机制。重过程轻结果，学校对课堂进行严格监管。通过听推门课、公开课等形式，同时检查教师的备课，督促教师的教学行为，把学生评教，家长问卷调查情况量化积分，纳入年终考核。重规范轻蛮干，学校严格控制了作息时间不延时，审定了教辅资料不违规，开齐开足了课程不挤课，发现一起就要扣减相应的积分。重研究轻经验。教学有法