6-9个月育儿教案第一节.docVIP

第一节（6—9个月） 核心能力 : 运动能力、语言能力、精细动作能力 教具准备 : 热身操环节 : 仿真娃娃一个 : 综合认知 : 泡沫垫、魔方、能捏响的玩具、小食品 ( 葡萄干、小馒头等 ), 一袋消毒纸; 音乐感知 : 《来跳舞》的音乐光盘 语言韵律 : 苹果、鸭梨 感觉统合 : 彩虹伞、小奖章、与宝宝人数相同的小球 : 各种背景音乐磁带。 课前互动 : 1 、欢迎新会员参加红黄蓝亲子课程的学习 : 2 、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝可以熟悉教室的环境。 热身运动 综合认知 音乐感知 语言韵律 感统活动 1-4节 小手真能干 米跳舞 -红苹果 爬行比赛 活动过程 : 一、相识礼仪 教学目的 : l 、学习进行自我介绍的方法 , 营造融洽的交往氛围 : 2 、帮助宝宝熟悉亲子园的教学环境 , 提高宝宝对环境的适应能力。 教学准备 : 请家长带宝宝围坐蒙氏线上 , 营造一种相对安静的环境 , 以便教师开始教学活动。 教学方法 : 1 、教师示范介绍 , 介绍内容可包括姓名、性别、月龄 , 给家长做出清晰的示范 , 便于模仿。 2 、请妈妈扶宝宝小手与同伴打招呼 , 问好 , 自我介绍 , 在音乐声中与同伴握手、相识。 3 、教师可以让家长坐在原地进行介绍 , 也可以请家长带宝宝到老师身边向大家进行介绍。 注意事项 : 1 、这是小宝宝和家长开始的第一节课 , 教室的环境布置要整洁清新,教师的打扮要得体大方 2 、示范介绍的内容要准备充分 , 声音清晰柔和 , 语速适中,以便于家长模仿为宜. 3 、在第一节课 , 对不适应肢体接触的宝宝不要勉强,给宝宝留出适应环境和课程的空间,尽 量用语言沟通。 教师指导语 : 人际交往活动是通过语言和肢体动作的配合 , 来开发宝宝自我认识和人际交往的能力。帮宝 宝树立与人交往应有态度 , 掌握正确的交往方法 , 为宝宝创造良好的与人交往的环境 , 同时增进宝宝语言交流的兴趣与愿望。这是第一节课 , 宝宝不会做也不要着急 , 回家后可以多做练习 , 在以后的课上还有更多机会让宝宝来展示。 二、热身运动 教学目的 : 1 、增强宝宝的体质,促进宝宝大脑神经、肌肉和骨锵系统的发育,从而促进宝宝智能的发展 2 、开发宝宝身体运动潜能 , 激发宝宝对运动的兴趣和积极性。 3 、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。 教学准备 : 1 、仿真娃娃一个 , 协助教师做健身操的示范动作。 2 、至少有十个八拍的背景音乐磁带 , 音乐要优美、舒缓。 3 、教师熟记健身操 1-4 节的基本动作 , 能规范操作。 4 、地面整洁干净 , 便于宝宝躺地进行练习。 教学方法 : 1 、请出仿真娃娃 ,可以为娃娃取个名字 , 教师先介绍四节操的名称 , 并借助娃娃 向家长简单地展示一下健身操的基本动作 , 使家长心中有数。 2 、播放音乐 , 请家长模仿教师让宝宝平躺在地垫上 , 开始我们的健身操。 3 、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐 , 同时妈妈表情亲切 , 适当穿插一两句鼓励与称赞的话语。 4 、做完操后 , 大家一起为宝宝鼓掌 , 表扬宝宝做的真好。 教学内容 : 第一节操 : 全身按摩〈两个 8 拍 ) 让宝宝自然放松仰卧 , 1-4 拍成人握住宝宝的两个手腕 , 从手腕向上按摩 4 下至肩; 5-8 拍 , 成人握住宝宝两足踝 , 从足踝向上按摩 4 下至大腿部; 第二个八拍的 1-4 拍自胸部至腹部进行按摩 , 手法呈环形 ; 5-8 拍同 1-4 拍 . 第二节操 : 起坐运动 ( 两个 8 拍 ) 宝宝仰卧、成人双手握住宝宝双手 , 1-4 拍牵引宝宝从仰卧位起坐 , 5-8 拍动作还原。 注意 : 拉宝宝起坐时 , 如果宝宝不配合也不能过于用力.第二个8拍同第一个8拍. 第三节操:起立运动(两个8拍) 宝宝仰卧、成人双手扶住宝宝双臂或手腕,1-4拍牵引宝宝仰卧.跪直.起立或直接起;5-8拍动作还原.注意:拉宝宝站起时,要逐步让宝宝自己用力.第二个8拍同第一个8拍. 第四节操 : 提腿运动 ( 两个 8 拍 ) 宝宝仰卧 ,两手放在胸前,成人双手握住其足踝部 ,1-2 拍轻轻抬起宝宝双腿 ,约30 度 ; 3-4 拍动作还原 ; 5-8 拍动作同 1-4 拍。注意动作要轻柔缓和。第二个 8 拍同第一个8 拍。 走线环节 : 此环节主要是平复一下宝宝运动后的呼吸和情绪 , 可以让妈妈抱着宝宝模仿教师随着舒缓的音乐在线上走 1-2 圆。 注意事项 : 1 、教师在向家长展示如何做健身操的过程中 , 应参考教学内容中提到的注意事项 解释并指点给家长. 2 、在家长跟做的环节中教师主要唱数就可以 ,