《认识千米》张志根.docVIP

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 《认识千米》教学设计 作者：张志根 单位：江苏省昆山市淀山湖中心小学 电话邮箱：157562809@ 职称：小学数学一级教师 教案背景 1、面向学生： 小学三年级学生 2、学科： 数学 3、课时： 1课时 二、教学内容 苏教版版小学数学教材三年级下册第44-46页的内容。 三、教案设计理念 互联网是一个世界规模的巨大的信息和服务资源存有大量数据(教学案例、课件、电子档案)、多媒体资源资料(如文本、图片、动画、音频、视频等)、教学软件等学习资源，不仅为人们提供了各种各样的简单而且快捷的通信与信息检索手段，更重要的是为人们提供了巨大的信息资源和服务资源。通过使用互联网，全世界范围内的人们既可以互通信息，交流思想，又可以获得各个方面的知识、经验和信息1千米是多长。教材选择100米为生长点，既感知千米，又带出千米与米的进率。看看100米的跑道有多长，想想10个100米是多长，接受10个100米是1000米，就是1千米 ，这样1千米=1000米就很自然地得出了。100米作为千米的生长点，它是否清晰直接影响对1千米的感受。多数学校都有100米的跑道，在课前要带领学生在跑道上反复看看、走走，对教学千米是有好处的。 了解千米”这次实践活动，安排学生“走走看看”。通过走100米要多少步和多少分钟，推算走1千米的步数和时间，借助步数与时间体验1千米的长度。还组织在离开1千米的地方大声说话，试试能听到吗？这些都是学生感兴趣的活动，有了这些数据和经验，就能在日常生活中估计1千米。 为准确地把握好教材内容，尤其要理解各种不同版本的教材内容上的异同，更有的放矢地进行教材重组，我利用互联网进行学习，查阅与本课时相关的教案、说课稿、PPT、课堂实录视频等，如 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/view/853aa26aa98271fe910ef936.html?from=recpos=4weight=75lastweight=75count=5 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/view/51c27bedb8f67c1cfad6b82a.html以便更准确地定出本课时的教学目标、重、难点。 教学目标： 1、在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义，在推理活动中建立1千米长度观念，知道1 千米=1000米。能进行千米和米之间的换算，能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。 2、在课前课后的实践活动中，学会积累与查找资料，继续体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心，获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。 教学重点：认识长度单位千米，知道1千米=1000米，学会千米与米之间的简单换算。 教学难点：建立1千米长度的概念，进一步培养学生简单的推理能力。 五、教学方法 【教法】 《数学课程标准》指出：“数学学习的过程实际上是数学活动的过程”，有效的数学学习来自于学生对数学活动的参与。因此，本节课以学生发展为目的，以活动为主线，以创新为主旨进行设计教学，学生经历走一走100米等实践活动，亲身体验和感悟1千米=1000米，降低学习难度。同时，在教学中，善于设置富有开放性的问题，让学生通过讨论、辩证去探求知识，既达到愉快教学的目的，又能真正拓展学生思维，提高学生解决问题的策略意识。 【学法】 本节课教学时，注重对学生学习方法的指导，采用 “小组合作与交流”等学习方式，让学生遵循“观察猜想、探究难证、归纳总结”的主线进行学习，学会观察、比较、猜想、分析、概括、归纳，并学会想象和会用所学知识解决实际问题，从而真正掌握数学思想方法。 教学过程 一、复习旧知，导入新课 1、复习长度单位 （1）提问：同学们，我们已经认识了一些长度单位，谁来说说是哪些？（根据学生回答进行板书：米、分米、厘米、毫米，并说出进率是多少。） 2、填空：给下面的物体填上合适的长度单位。 　橡皮擦长4（ ） 我们学校跑道一圈长250（ ） 淀山湖到昆山的公路大约长33（ ） 百度收索 3、导入课题 今天我们就一起来认识下长度单位的老大——千米。 二、体验感知，建构新知 1、认识千米 板书课题：认识千米。千米又叫公里（板书：公里），千米可以用符号km表示（板书：km ）。 千米在生活中有着广泛的用途，你曾在那里听过或看过“千米”？ 下面有一些图片，也告诉了我们“千米”这个长度单位。 课件出示情境图认识各图上的标牌数。 师：你知道什么情况下通常用千米作单位？对！千米是一个长度单位，常用来计量较长的路程，也可以表示交通工具每小时行驶的路程。 除了汽车，你还知道哪些交通工具每小时行驶的路程可以用千米作单位？ 小结：学到这儿，你对“千米”这个长度单位有什么印象？