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正确认识纪念币 2014年10月28日,中国人民银行正式发行2015羊年金银纪念币一套。羊年生肖纪念币的发行,拉开了羊年各类纪念币发行的大幕。对于纪念币,理解错误的() 1该纪念币与现行人民币具有相同的职能 2纪念币的面值有国家规定 3纪念币的购买力是由国家规定的 4纪念币不可以直接购买商品 A 12 B 24 C 13 D34 2015安徽文综 某国去年的商品价格总额为20万亿元,流通中所需要的货币量为4万亿元。假如货币流通速度不变,今年商品价格总额为30万亿元,不考虑其他因素,理论上今年流通中需要的货币量为( ) A 5万亿元 B 6万亿元 C 7.5万亿元 D 10万亿元 第一课 神奇的货币 一 揭开货币的神秘面纱 第一单元 生活与消费 日常生活中,人们的衣食住行都离不开货币。 思考 1.货币是用来干什么的? ————用来购买商品(和服务) 2. 什么是商品? ————用于交换的劳动产品。 分析 超市里摆放在货价上的物品是不是商品?为什么? 妈妈为你织的毛衣是不是商品?为什么? 同学送给你的钢笔是不是商品?为什么? 1、知识目标 ? 识记货币的本质、理解货币产生、纸币与货币的关系、纸币发行规律。运用货币知识说明如何正确对待金钱。 2、能力目标 ? 透过现象认识货币本质的能力。 3、情感、态度与价值观目标 ? 确立与市场经济相适应的商品货币观念,树立正确的金钱观。 (1)商品含义及其基本属性 (2)货币的产生 (3)货币的含义和本质 1、货币的本质 物 品 商品 劳动产品 (1)商品含义及其基本属性 商品是用于交换的劳动产品 使用价值 价 值 商品能够满足人们某种需要的属性。 价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。 人类劳动 劳动时间 商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值就没有价值。不用于交换,不具有价值,也不能成为商品。 联系 是商品的社会属性,反映了人与人之间的关系 是商品的自然属性,反映了人与物之间的关系 反映内容 凝结在商品中的无差别的人类劳动 商品能够满足人们某种需要的属性 含义 价值 使用价值 (2) 货币的产生 最初的物物交换 扩大的物物交换 一般等价物出现 货币的产生 生产力 社会分工发展 货币是商品交换发展到一定阶段的产物 它表现其他一切商品的价值,充当商品交换媒介 交换越频范围越广种类越多难度越大 贵金属金银固定地充当一般等价物 货币本质 货币的本质是一般等价物。 货币含义 货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 (3)货币的含义和本质 2、货币的基本职能 (1)价值尺度含义及表现形式 (2)流通手段含义及启示 6999 元 联想电脑 奔腾2.0AT 17.88万元 (1)这里数量单位所表示的是什么? (2)体现了什么货币职能? (3)货币为什么能执行这种职能? (4)执行这种职能为什么只需要观念上的货币? (1)价值尺度含义及表现形式 (1)数量单位所表示的是价格。 (2)价值尺度职能:表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 (3)货币也是商品,具有价值。 (4)执行这种职能不需要拿出实实在在的货币,在头脑中想像出多少就可以了。 价值尺度 价格——通过一定数量的货币表现出来的商品价值。 含义 表现 货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 (1)货币发挥了什么职能? (2)由货币充当商品交换媒介的商品交换叫什么? (3)为什么货币执行这种职能要用现实的货币? (2)流通手段含义及启示 流通手段含义 以货币为媒介的商品交换。 指货币充当商品交换媒介的职能。 商品 流通 生产者要为购买者着想,生产适销对路、质量上乘的商品。 重要 启示 贮藏手段 支付手段 世界货币 世界市场购买外国商品,支付国际收支。 把它当作社会财富贮藏起来。 (3其他职能:贮藏手段、支付手段、世界货币 偿还债务、支付地租、税收、工资等。 3、纸币 (1)纸币的优点及含义 (2)纸币发行量以流通中需要的货币量为限度 (3)电子货币的出现 (1) 纸币的优点及含义 纸币含义 纸币是由国家(或地区)发行的、强制使用的价值符号。 纸币优点 纸币的制作成本低,更易于保管、携带和运输,避免了铸币在流通中的磨损。 流通中所需要货币量 商品价格总额 货币流通速度 商品价格总额(商品数量×价格) (2)纸币发行量以流通中需要的货币量为限度 纸币发行量不符合流通中所需要货币量 超过限度 小于限度 引起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序。 会使商品销售发生困难,直接阻碍商品流通。
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