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任课教师 刘建桥 学 科 信息技术 班级 七年级 时间 第1周 课 题 开学教育 教 学 目 标 教学目标： 1、明确七年级信息技术课的重要性。 2、明确信息技术课的纪律要求。 3、强调过去信息技术课的不良习惯。 4、对学生的学习态度和学习方法进行指导。 教学重点 学习方法的指导、良好学习习惯的养成 教学难点 如何克服不良习惯。 教学方法 演示讲授法、学生自主、合作学习 课 型 新 授 教具 多媒体网络教室 教 学 反 思 通过本课的教学，让学生了解了信息技术课在七年级的重要性，在教学过程中过份强调了“为了中考分数”这个最实惠的问题，但对于部分学生来说，这点并没有多少刺激作用，他们关心的是上课的时候能不能上网、能不能玩游戏。因此在以后的教学中应该更多着眼于未来，让学生真正体会到掌握信息技术是走向社会的重要技能。 环节 教师引导 学生活动 设计理念 引 入 同学们好！很高兴在新的学年里能和大家一些学习生活，希望我们在新的一学年里相互帮助共同提高，为我们实现理想铺上一条比较平坦的道路，今天我们这节课主要有以下几个内容： 1、关于七年级信息技术课的任务、特点。 2、新学年我们应该注意的几个问题。 3、新学年信息技术课的要求。 4、如果在新学年中形成自己的学习方法 学生听讲、思考 拉近师生距离，明确新学生的任务、注意事项。 新 授 一、新学年信息技术课的任务及特点 我们大家有小学信息技术的基础，到现在我们都掌握了一定的信息技术知识，但是好多同学把住处技术课错误地理解为微机课，包括我们课程表上都把信息技术课写成了微机，这说明我们对信息技术课的认识是相当片面的，我们信息技术课将研究的是计算机技 学生听讲思考 从过去到将来，让学生体会学习过程是连续的 环节 教师引导 学生活动 设计理念 新 授 术、网络技术和多媒体技术，信息社会中信息技术肯定是相当重要的。希望大家在今后的学习中端正态度，把握好每一节课所学的知识，使自己真正享受信息社会给我们带来的便捷。 二、信息技术课的要求 1、以后我们信息技术课在“电教楼”四层微机室1上课。 2、前往电教楼上课大家要自觉排队做到慢步轻声。 3、前往电教楼上课前严禁去小卖部买零食。 4、进入微机室前带好脚套，从微机室退出后再摘掉脚套。 5、进入微机室后要保持室内卫生和硬件设施的完好。 6、认真观察设备的良好情况，发现问题及时反映。 7、填好使用记录。 8、班干部及时填写好课上表现反馈表。 学生听讲、思考 用身边的事实获得学生的认可，从而诱发学生的思考、激起学生的主动意识 从信息社会的需要让学生认识到掌握信息技术的重要性 环节 教师引导 学生活动 设计理念 小 结 今天是我们七年级的第一节信息技术课，老师就我们应该怎么学习、应达到什么目标对大家提出了要求，希望大家多加努力，争取在考试中满分率达到百分之百。  任课教师 刘建桥 学 科 信息技术 班级 七年级 时间 第2周 课 题 我们生活在信息时代（一） 教 学 目 标 教学目标： 1、知识目标： ①了解信息的概念、特征及其重要作用； ②了解信息活动的四个环节：信息收集、信息加工、信息存储、信息传递 ③理解信息的三种表现形式，能分辨出三种不同形式的信息 ④了解信息载体的发展历程及各种载体形式； 2、能力目标： 能够从日常生活、学习中发现或归纳、总结需要利用信息解决的问题 3、情感目标： 通过信息和信息技术概念的学习，使学生初步了解到日常生活中应有意识的获取有用的信息，培养学生的信息意识，激发学生学习信息技术的兴趣，促进其个性发展。 教学重点 信息的概念及其特征 教学难点 信息的处理活动 教学方法 演示讲授法、学生自主、合作学习 课 型 新 授 教具 多媒体网络教室 教 学 反 思 本节课概念性强，在教学过程中应注重多与现实生活产生联系，在学生熟悉的事例中让学生理解信息及信息的收集、传递、加工等过程，更应该注意让学生理解信息的价值。 环节 教师引导 学生活动 设计理念 引 入 信息技术课。同学们习惯说电脑课、微机课，是因为我们上这门课用的最主要的工具是计算机，我们也会在以后的学习中学到很多计算机操作知识，但掌握计算机的操作并不是我们的最终目的，我们这门课最终是将计算机作为帮助我们学习、解决问题的工具，着重培养同学们处理信息的能力，形成良好的信息素养。那么什么是信息呢？这就是我们这节课要探讨的内容。 学生听讲、思考 拉近师生距离，明确新学生的任务、注意事项。 新 授 1、信息的概念： 对于什么是信息，用一两句话是无法给它下一个完整全面的定义的。那么请同学们告诉老师，当你第一次迈进我们的校园时，你感觉到什么？这些你感受的就是你所得到的信息。简单说信