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4~6年级语文课件写作要求 一、课件交稿时间与工资结算 1、课件稿交稿时间：从正式通知教师开始写课件稿，每周交稿至少四篇 2、工资：按册数付费，每册900元人民币。 3、工资结算方式：稿件交清即结算工资，需提供银行账号 二、课件制作中Flash的三种类型： 1、动画（纯故事型演示动画）：以故事剧情讲解知识点的动画片 2、PPT（ PPT类型半交互式动画）：（图片展示+简单的动作） 3、游戏（全交互式用户操作游戏动画）： 说明：①、每个类型都要命名，名称前写明类型，时间控制在2~3分钟内：例如动画（猴子吃桃）；PPT（几和第几）；游戏（填颜色）； ②、动画：不要出现激烈的动作，不要出现与内容无关的动作，人物个数在6人以内（小朋友3男2女，女老师1名） ③、动作与对话如果没有特别的关联时由Flash制作组根据对话进行配音，如需要特别关联时要注明（如说话过程中，声音与动画的关联） ④、对白过程中如果需要出现字幕时要特别注明 ⑤、画面中每次出现的文字声音一定要精准，用文字表现出来，即使之前出现过也不能用 “同上”等模糊的字词代替，但动作画面的出现展示过程可以使用“同上” ⑥、故事情节尽量在城市中展开，不要出现种树，劳动等场面 四、板块结构说明与要求： 教师需要完成的部分 1、同步学习（与阅读欣赏、作文辅导、成语故事为平行关系） ①、课文分析：教师需要编写动画讲解课文。课文分析完成后，以课文内容设计游戏，例如： ②、趣味练习：针对每节课内容设置游戏，每节课设置游戏3～4个，例如： 游戏（找朋友） 　蛋　　取　　凉　　定　　捧　连　　轻　　仿　　佛　　抬　　投　　向 肯 方 吹 仿 接 佛 冰 争 松 鸟 头 篮 说明：将下面的一栏制作成一个个小筐，一个筐标明标明一个字，游戏者把上面的字拖进筐中，对了就会跳出所组的新词，并说“你好棒哟！”，这个筐也随之消失。不对拖不进去就说“要认真哟”，字又返回原处。 （鸟蛋　争取　冰凉　肯定　吹捧　连接　仿佛　仿佛　抬头　投篮　方向　轻松） 游戏（认拖生字） 蛋　　取　　凉　　定　　捧　连　　轻　　仿　　佛　　抬　　投　　向 说明：画外音读生字，游戏者根据读音拖动这个字入筐，拖对了就说“你好棒哟”，没拖对就说，“要认真哟” （以上只作为一个例子，希望各位教师充分发挥想象力，不要一味模仿） 2、阅读欣赏（与同步学习、作文辅导、成语故事为平行关系） 教师只提供文字（一些比较优美的文章的精彩部分，可以是其他书本内容），每册书要求20个 3、作文辅导（与同步学习、阅读欣赏、成语故事为平行关系） 写作文的一些小技巧，每册书要求10个 五、课件稿要求、 1、命名：版本+年级学期+单元+名称， 例如： 2、页眉与课件名称： 4、板块名称： 5、类型与名称： 例如：动画（猴子吃桃）；PPT（几和第几）；游戏（填颜色）； 6、脚本格式：参考《PPT（还有多少鱼）.doc》 PPT：（还有多少鱼） 编号 画面 声音 音乐 动作效果 1、 公园垂钓 公园里的一个鱼池，鱼池中有一群鱼在欢快的游着，两只小猫在垂钓 钓鱼等待过程中 画外音：星期天放假了，小猫欢欢和乐乐相约一起来到公园里钓鱼。 水流声，鱼游动的声音 鱼在游动， 2、 钓鱼 欢欢将鱼从鱼钩中取出，放入桶中。 拉钩时，钓竿划过空气的声音 鱼在桶中蹦跳 3、 回家 欢欢和乐乐扛着钓竿，钓竿上挂着桶走出公园 欢欢说：“我钓了17条鱼，乐乐你钓了多少呢？” 乐乐说：我比你少一点，我钓了14条鱼 4、 数鱼 一只小狗出现在画面的右上方，小狗旁边出现一个框，框中出现文字：公园中原有小鱼47条，现在还有多少条？ 公园中原有小鱼47条，现在还有多少条？ 欢欢头上出现云朵：47-17=30 公园原有57条小鱼，我钓走17条，还剩下30条 数字闪现3下 乐乐头上出现云朵:30-14=16 我又钓走了14条，所以鱼池里还有16条 数字闪现3下 小狗旁边框中出现“17+14=31,47-31=16” 还可以这样算：先将钓走的鱼加起来，所以17+14=13，再用原来鱼的总数减去钓走的鱼数，就是剩下的，所以47-31=16, 式子闪现 两个式子下方出现式子“47-（17+14）=16” 我们将刚才的两步写在一起就是“47-（17+14）=16”，因为17+14要先算，所以我们用括号括起来 5、 回放 画面淡出，出现按钮“回放动画”、“回放解析过程” 从步骤5播放到步骤9