骨干教师考核指标及评定标准.doc

重庆工业职业技术学院 骨干教师考核指标及评定标准 一级指标 二级指标 满分 考核指标内涵 佐证材料 材料要求 评分标准 考核部门 得分 职业道德 19 分 爱岗敬业 1、课堂考勤表 1、所任课程每堂课考勤，并有详细的考勤记录 2、考勤记录详实、装订规范 3、对缺课1/3的学生按规定上报 1、2、3项每项各2分，未达要求酌情扣分 各院系部考核教务处抽查 2、批改作业 1、每门课应不少于3次作业，且全批全改 2、批改作业认真，无重大差错 1、2项每项各2分未达要求酌情扣分 各院系部考核教务处抽查 3、学生成绩单 1、学生成绩评定按要求，规范、数据完整、详实 2、学生平时成绩评定有依据 1、2项每项各2分未达要求酌情扣分 各院系部考核教务处抽查 4、帮助差生进行思想交流记录 每学期所任课程每班不少于10名帮助差生学习提高的措施和思想交流记录 此项3分未达要求酌情扣分 各院系部考核教务处抽查 5、考试试卷 考试试卷按要求装订成册（有封面、考勤表、成绩单、试卷分析）、整理规范 此项2分未达要求酌情扣分 各院系部考核教务处抽查 团队协作精神 顾全大局，服从安排，能与其他教师团结协作。 各院系部考核教务处抽查 2、反映教师间团结协作的自评、互评表 各院系部自行设计教师间团结协作的自评、互评表并给出评定结果 此项4分按评定等级酌情扣分 各院系部考核教务处抽查 教 学 工 作 教 学 工 作 教学 工作 量 2 分 专职教师完成规定的教学课时(160-320学时/期)，兼职教师完成规定的教学课时（40-80）学时 教师授课小课表(任务书) 教务处提供 2分 教务处 教学 态度 教学 质量 教学 态度 教学 质量 21 分 教学效果良好，教学考核优秀，教学业绩突出。承担核心课程至少一门 1、教学资源库建设 所任课程授课计划、教案、讲稿规范，资料全部上网。 此项5分按执行情况酌情扣分 教务处 2、学生评教 网上学生评教满意率达80%以上 此项3分按等级 情况酌情扣分 教务处 3、教务处、系部、教研室三级教学检查记录 遵守教学秩序，教务处、系部、教研室三级教学检查记录中无上课迟到,提前下课,私自调课等记录。 此项3分有一项记录不得分 各院系部考核教务处抽查 4 教学督导听课及评价 教学督导听课评分在良好以上 此项3分按等级 情况酌情扣分 教务处 5．课外辅导记录 每周至少一次到班上对学生进行课外辅导，且有详细的辅导记录 此项3分按执行 情况酌情扣分 各院系部考核教务处抽查 6、承担至少一门核心课程 院系部认定课程类型 此项2分，未承担核心课程不得分 各院系部考核教务处抽查 7、教师之间的听课记录 每学期教师间的相互听课不少于2学时，按要求告知质量科并填写听课记录 此项2分按执行 情况酌情扣分 各院系部考核教务处抽查 培养 指导 青年 教师 4 分 担任培养青年教师的指导任务，从思想上、业务上关心和帮助教师，采取个别辅导，上示范课等多种形式，对教师进行指导和帮助 1、指导教师推荐表 1、认真编制指导青年教师任务书，以每天为单位详细列出指导内容 2、详细记载指导青年教师情况（注意与任务书相对应） 1、2项每项各2分未达要求酌情扣分 各院系部考核教务处抽查 2、指导青年教师任务书 3、指导青年教师记录 专业建设 与课程改革 专业建设 与课程改革 专业 建设 及教 学改 革 16 分 积极做好国家示范高等职业院校建设，投身专业建设与教改工作。积极参与专业培养计划的制定，对所任课程教学内容进行改革，并完成教学大纲的制定。 不断更新教学内容，改进教学方法，提高教学质量，各种教学资料规范，发挥示范带头作用。 1、所任各门课程的教案、讲稿、授课计划 1、授课计划、教案、讲稿资料规范，在教案、讲稿、授课计划中体现以工学结合的教学方法，同时体现是否以真实生产过程为载体的课程设计思想 1、2、3项每项各2分未达要求酌 情扣分 各院系部考核教务处抽查 2. 能反映出互动教学(采取教师和学生沟通) 3. 能反映出教学方法灵活,课堂气氛活跃,演练结合 2、人才培养方案 参与制定的人才培养方案，方案要反映出是构建工学结合的课程体系。 此项3分按参与 情况酌情扣分 各院系部考核教务处抽查 3、教学大纲（课程标准） 制定的教学大纲（课程标准）体现工学结合 此项3分按参与 情况酌情扣分 各院系部考核教务处抽查 4、教研活动记录（参加、发言记录） 1、每学期教研活动病事假不超过两次