.翻译的技巧.ppt

1 4. 1 选词遣字 (Choice of Diction) 课堂互动1：A.翻译下列句子（参考译文） 课堂互动1：A.翻译下列句子（参考译文） 4. 2 设问排难 (Questions-raising) 课堂互动2： 翻译句子（参考译文） 课堂互动2： 翻译句子（参考译文） 课堂互动2： 翻译句子（参考译文） 课堂互动2： 翻译句子（参考译文） 课堂互动2： 翻译句子（参考译文） 课堂互动 2： 翻译句子（参考译文） 课堂互动 2： 翻译句子（参考译文） 课堂互动2： 翻译句子（参考译文） 课堂互动2： 翻译句子（参考译文） 课堂互动2： 翻译句子（参考译文） 4. 3 追意联想 (Meaning-associating) 课堂互动3： 翻译句子（参考译文） 课堂互动3： 翻译句子（参考译文） 课堂互动3： 翻译句子（参考译文） 课堂互动3： 翻译句子（参考译文） 课堂互动3： 翻译句子（参考译文） 课堂互动3： 翻译句子（参考译文） 4. 4 译文比较 (Translation Comparison) 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文（参考译文） 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文（参考译文） 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文（参考译文） 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文（参考译文） 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文（参考译文） 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文（参考译文） 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文（参考译文） 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文（参考译文） 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文（参考译文） 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文（参考译文） 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文（参考译文） 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文（参考译文） 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文（参考译文） 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文（参考译文） 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文（参考译文） 第四章综合练习及参考译文 6. I certainly have had my share of beauty, but I do not pretend to be anything extraordinary now. ( Jane Austen: Pride and Prejudice) A. 从前也的确有人赞赏过我的美貌，现在我可不敢说有什么出众的地方了。 B. 我以前确实有过美貌的时候，不过现在我可不敢硬充还有什么过人之处了。 C. 我当年确实算个美人，但现在我不会再赞美自己容貌出众了。 答案：C 7. But I am denied that deeper understanding of them which I am sure would come through sight of them through watching their reactions to various expressed thoughts and circumstances, through noting the immediate and fleeting reactions of their eyes and countenance. A. 但对他们，我没有更深入的了解，要真正了解，我以为必须亲眼见到他们，观察他们对各种思想和环境的反应，注视他们的眼神和表情的即刻并稍纵即逝的反应。 B. 但是，我不认为对于我所深知的人，要想更深地了解他们，只能通过亲眼见到他们，亲眼看见他们对各种思想和环境的反应，亲眼看到他们的眼神和表情的即时的瞬间的反应。 C. 但是，我认为对于我所深知的人，要想更深地了解他们，不能只通过亲眼见到他们，还要看看他们对各种思想和各种环境的眼神和表情的即时的瞬间的反应。 答案：A 8. Many language-students think it is enough simply to “know” a grammar rule or the meaning of a word. They do not understand that there is a difference between such things and the actual capacity to make correct sentences and to use words correctly. 许多学语言的学生认为仅仅“懂”语法规则或者词义就够了。至于语法规则和词义之间的区别，正确地造句和用词的能力，不懂也罢。 B. 许多学语言的学生认为只要懂点语法规则或者知道词语的意思就够了。他们不懂得（语法规则及词义）这些知识与正确遣词