大学生身体综合素质评价的数学模型.pdf

课题项目研究 CAREER HORIZON 大学生身体综合素质评价的数学模型 范小勤 （番禺职业技术学院，广东 广州 511483） 摘要：通过查阅文献、专家咨询和对相关数据的分 与运动技能相关的体能包括了速度、力量、灵敏性、神 析，选取身体综合素质评价的指标，利用线性插值和数 经肌肉协调性、平衡、反应时间等6项。 理统计的方法为所选指标制定评分标准。在此基础上利 身体综合素质国内外有不同见解，但核心内容基 用层次分析法建立身体综合素质评价的数学模型，对大 本一致。从国际身体素质评价指标体系的演变来看， 学生身体综合素质体评价方法进行了探索。 各个从事身体综合素质测试的组织，在解释身体综合 关键词：身体综合素质；评价；数学模型 素质和选择测试的指标方面都想尽力取得一致。我们 通过查阅近四年大量的中外文献和资料，邀请我国多 一个国家国民身体综合素质状况是其综合国力的 位体育、医学与健康方面的的专家学者，对身体综合 重要组成部分。国民身体综合素质的提高不仅为国家 素质的范畴进行了深入、认真的研讨，最后达成共识， 发展提供了丰富的人力资源，而且也从另一个侧面反 其范畴包括人体形态结构、生理功能、运动素质与能 映了国家社会和经济等方面的变化。大学生是社会未 力、心理、适应能力 （即对内外环境的适应力、应急 来重要的建设者，其身体综合素质对国家的持续健康 能力和对疾病的抵抗力）之综合的发育或发展水平。 发展将起重要作用，研究大学生体质与健康状态的综 身体的形态结构是体质的物质基础，生理功能、体能 合评价标准，将为高校体育教育、体育和卫生等部门 和心理条件是体质的主观和客观表现，对内外环境的 制定相应的政策提供科学的依据。 适应能力，是它们的综合反应。 在国内，关于大学生体质测定指标的选定及体质 二、大学生身体综合素质评价指标 综合评价方法的研究，已有不少报道，综合评价方法 的研究也很多，但是这些研究过于侧重学生的身体运 1.指标的选取 动能力，考虑学生个体的身体状况差异较少。本研究 鉴于目前国内外身体素质综合评价研究的结果以及 利用线性插值、数理统计、层次分析等方法建立大学 我国多位专家学者的共识，本研究中大学生身体综合素 生身体综合素质评价的数学模型，对大学生身体综合 质评价的内容，主要包括以下几个方面：（1）身体形态 素质评价方法进行探讨。 发育水平：即体格、体型、姿势、营养状况及身体组成 成分等。（2）生理生化功能水平：即机体的新陈代谢功 一、身体综合素质概述 能及各系统、器官的工作效能。（3）身体素质和运动能 顾明远主编的 《教育大辞典》中对“身体素质”的 力水平：即身体在运动中表现出来的力量、速度、耐力、 解释为：“人体机能活动的一种能力。指人体在活动时 灵敏性、柔韧性等素质及走、跑、跳、投、攀等身体运 所表现出来的力量、耐力、速度、灵敏性、柔韧性等 动能力。（4）心理发展状态：包括本体感知能力、个体 机能能力。取决于身体形态结构特点和内脏器官、神 意志力、判断能力。（5）适应能力。当然影响身体综合 经系统机能的调节状况。它是人们劳动、生活的物质 素质的因素是多方面的，它与遗传、环境、营养、体育 基础，掌握运动技能，提高运动成绩的前提条件。”随 锻炼等有着密切的关系。遗传只对身体综合素质的状况 着现代医学和运动生理学的发展，人们认识到，人体 和发展提供了可能性或前提条件，身体综合素质的强弱 心血管系统及呼吸系统功能强弱是反映一个人健康的 则有赖于后天环境、营养、卫生和身体锻炼等因素。 重要标志，也是左右人们寿命和工作时间的重要因素， 评价指标的选取遵循以下原则：（1）以国内外成 应该把发展