第5课北魏教文帝改革与民族融合.ppt

问题探究 * * 莫高窟251窟（北魏） 第5课 北魏孝文帝改革与民族融合 民族融合 不同民族之间不同生产方式、风俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响和渗透，是民族之间的自然融合。由于中国古代历史上汉族的经济文化水平明显高于其他少数民族，因此历次民族融合均以汉族为核心发生。 从经济角度讲，民族融合就是少数民族由游牧经济转向农耕经济的过程； 从文化风俗角度讲，民族融合就是少数民族汉化的过程； 从整体社会发展角度讲，民族融合就是少数民族封建化的过程。 课标要求 1.了解北魏孝文帝改革背景； 2.归纳北魏孝文帝改革主要内容； 3.探讨北魏孝文帝改革历史作用。 朝代发展线索 东 汉 吴 魏 蜀 西 晋 十 六 国 东 晋 北 魏 东 魏 西 魏 北 齐 北 周 宋 齐 梁 陈 隋 北朝 南朝 嘎仙洞的发现 上。 嘎仙洞位于大兴安岭北段顶颠之东麓，是一 天然石洞，洞内总面积达2000多平方米，可容纳 数千人，是鲜卑族拓跋部的发祥地。北魏太武帝 拓跋焘曾派人来此祭祖，现在祝文仍镌刻于石壁 嘎 仙洞 遗址 材料一：“每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱” 材料二:“北境自染逆虏，穷苦备罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，则致诛殒，身祸家破， 阖门比屋。” ——谢灵运 据上述材料并结合教材，北魏孝文帝改革前，北魏社会存在什么问题？改革的有利条件有哪些？ 一、北魏孝文帝改革背景 推动北魏学习汉文化的冯太后掌握实权； 孝文帝受到汉文化的教育，意识改革必要性。 1.前提: 北魏统一北方，民族大融合趋势出现。 2.必要性 北魏面临的严重统治危机，社会矛盾激化。 3.可能性: 1、目的： 缓和日益尖锐的矛盾，促进北魏社会的发展 2、概况： 第一阶段：改革重点是创建新制 第二阶段：改革重点是汉化政策 二、北魏孝文帝改革内容 二、北魏孝文帝改革内容 （一）第一阶段：改革重点是创建新制 1）前提： 2）实施： 3）作用： 1、均田制： 485年，政府颁布均田令。把国家控制的荒地分配给农民，农民向政府缴纳租税，承担一定的徭役和兵役 政府掌握大批无主荒地 均田制的实行及内容 露田 男：40亩 女：20亩 桑田 男：20亩 麻田 男10亩 女5亩 禁 禁 限 国家所有 农民所有 二、北魏孝文帝改革内容 （一）第一阶段：改革重点是创建新制 1）前提： 2）实施： 3）作用： 1、均田制： 485年，政府颁布均田令。把国家控制的荒地分配给农民，农民向政府缴纳租税，承担一定的徭役和兵役 保障统治阶级的利益 限制土地兼并，有利于调动农民积极性 保证政府财政收入和劳役需要 促进经济恢复发展 政府掌握大批无主荒地 土地私有制 土地兼并成为扩大地产的主途径 拥有很少土地，或完全没有土地 主要供君主私人开支 所有权属于国家 特点 土地所有制类别 君主土地私有制 地主土地私有制 自耕农土地私有制 国有土地所有制(官田) 北魏隋唐均田制 必修2：战国以来封建土地所有制的类型 农民 宗主 北魏政权 北魏的行政体制 北魏政权怎么知道多少农民分到了土地，又怎么向他们征税、征发徭役兵役呢？ 2、三长制 二、北魏孝文帝改革内容 （一）第一阶段：改革重点是创建新制 1）内容： 2）作用 设邻、里、党三长，直属州郡，负责清理户口和田亩，征发徭役和兵役 许多农户成为国家直接掌握的编户； 地方政权掌握在国家手中，有利于中央集权； 有利于国家征收赋税和徭役，利于推行均田制； 由“宗主督护制”到“三长制”的变化 农民 宗主 北魏政府 邻长里长党长 农民 北魏政府 州郡 1、北魏孝文帝改革的必要性和可能性？ 2、均田制实行的前提？内容？作用？ 知识回顾 3、整顿吏治 吏治改善，赋税减轻，使农民安心从事生产，北方农业生产迅速恢复和发展。 二、北魏孝文帝改革内容 （一）第一阶段：改革重点是创建新制 1）原因： 2）实施： 3）作用： 官吏贪污影响北魏财政收入，也加深北魏统治者和人民间的矛盾。 a.制定俸禄制度； b.官吏任期按照政绩的好坏来决定 二、北魏孝文帝改革内容 （二）第二阶段：改革重点是汉化政策 1.迁都洛阳 1）原因 平城： 经济上，气候恶劣，生产条件差 军事上，易受柔然威胁，不利于控制中原 文化上，落后的少数民族文化 政治上，保守势力强大，不利于改革 洛阳： 经济上，地处黄河之南，农业生产发达 政治上，有利于争取汉族地主的合作 文化上，先进的汉族文化，数个朝代之都 军事上，利于控制中原，征服较弱的“南齐” 2）影响： a.洛阳再次成为北方的政治经济中心 b.保证孝文帝改革深入，利于胡汉民族融合，使中华文明进一步发展 二、北魏孝文帝改革内容 （二）第二阶段