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2015届高考调研文科10-2
课前自助餐 授人以渔 课时作业 高考调研 新课标版 · 高三数学(文) 2015?考纲下载 请注意! 条件结构 IF条件 THEN END IF ELSE IF条件 THEN 循环结构 DO WHILE条件 课时作业(六十六) 课前自助餐 授人以渔 课时作业 高考调研 新课标版 · 高三数学(文) 第2课时 基本算法语句
1.理解几种基本算法语句的含义.
2.了解常见算法案例,并能简单应用.
由于各种版本的教材选用的计算机语言不同,本节内容高考中只有个别省市涉及且较易.
1.输入语句、输出语句、赋值语句的格式与功能
语句 一般格式 功能 输入语句 INPUT 输入变量 输出语句 PRINT 输出数据 赋值语句 变量=表达式 把右边值赋给左边
2.条件语句
(1)算法中的与条件语句相对应.
(2)条件语句的格式及框图
IF—THEN格式
②IF—THEN—ELSE格式
3.循环语句
(1)算法中的与循环语句相对应.
(2)循环语句的格式及框图.
UNTIL语句
②WHILE语句
1.计算机执行下面的程序段后,输出的结果是( )
A.1,3 B.4,1
C.0,0 D.6,0
a=1
b=3
a=a+b
b=a-b
PRINT a,b答案 B
解析 a=1+3=4,b=4-3=1.
2.(2013·陕西)根据下列算法语句,当输入x为60时,输出y的值为( )
A.25 B.30
C.31 D.61
答案 C
解析 x=60时,y=25+0.6×(60-50)=31.
3.两个整数490和910的最大公约数是( )
A.2 B.10
C.30 D.70
答案 D
解析 用辗转相除法求:
910=1×490+420,490=1×420+70,420=6×70,
490和910的最大公约数为70.
4.当a=1,b=3时,执行完下面一段过程后x的值是______.
答案 4
解析 x=
a=1,b=3,满足ab,x=1+3=4.
例1 写出下列语句的输出结果:
【解析】 (1)a=5,b=3,
c==4,d=c2=16,即输出d=16.
(2)a=1,b=2,c=1+2=3,b=1+3-2=2,故输出a=1,b=2,c=3.
【答案】 (1)d=16 (2)a=1,b=2,c=3
探究1 (1)输入、输出、赋值语句是任何一个算法中必不可少的语句.一个输出语句可以输出多个表达式的值.在赋值语句中,变量的值始终等于最近一次赋给它的值,先前的值将被替换.
(2)一个赋值语句只给一个变量赋值,但一个语句行可以写多个赋值语句.
(3)不能利用赋值语句进行代数式的运算(如化简、分解因式、解方程等).
(4)编写程序的关键在于清问题的算法,特别是算法的结构,然后确定采取哪一种算法语句.
(5)编写程序时,要注意常见运算符号的书写方式如:
a b(ab);a*b(a×b);a/b();SQR(x)();ABS(x)(|x|);a\b(a除以b的整数商,如5\2=2);a MOD b(a除以b的余数,如5 MOD 2=1)等,还要明确它们的运算规则:先乘除,后加减;乘幂优于乘除;函数优于乘幂;同级运算从左向右按顺序进行;括号内最优先,多层括号则从内到外依次进行〔注意表达式中的括号一律用小括号“()”〕.
思考题1 运行下列程序时,从键盘输入1,2,3,则运行后输出结果为a=________,b=________,c=________.
【解析】 前3句执行后,a=1,b=2,c=3;
第4句执行后a=2,第5句执行后b=5,第6句执行后c=3.
输出结果a=2,b=5,c=3.
【答案】 2 5 3
例2 (1)下面程序运行的结果为( )
A.4 B.5
C.6 D.7
【解析】 第一次执行后,S=100-10=90,n=10-1=9;第二次执行后,S=90-9=81,n=9-1=8;第三次执行后,S=81-8=73,n=8-1=7;第四次执行后,S=73-7=66,n=7-1=6.此时S=66≤70,结束循环,输出n=6.
【答案】 C
(2)下面程序运行后输出的结果为( )
A.0 B.1
C.2 D.4
【解析】 当j=1时,余数a=1;
当j=2时,余数a=3;当j=3时,余数a=1;
当j=4时,余数a=0;当j=5时,余数a=0;
当j=6时,不满足条件,此时退出循环.
【答案】 A
探究2 (1)在用WHILE语句和UNTIL语句编写程序解决问题时,一定要注意它们的格式及条件的表述方法.WHILE语句中是当条件满足时执行循环体,而UNTIL语句中是当条件不满足时执行循环体.
(2)在解决一些
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