2013任务型阅读(公开课).ppt

一、“任务型阅读”，命题依据与意图 何在？ 二、“任务型阅读”，高考如何体现？ 三、“任务型阅读”，考生要具备哪些技能？ 二、“任务型阅读”，高考的试卷中如何体现？ 二、“任务型阅读”，高考的试卷中如何体现？ 三、“任务型阅读”，考生要具备哪些技能？ 捕捉信息能力：属基础题。 组织信息能力：属活用题。 综合概括信息能力：属概括题。 突破 二、“任务型阅读”，可以怎样训练？ 6. 专项 限时 训练 目标 一、“任务型阅读”，学生失分原因 1、略读。快速浏览全文，理清文章基本结构。 三、“任务型阅读”，有什么样的解题方法？ 怎样学会查读？ 1.带着问题有意识地在细节处和关键处做标记 2.根据最醒目的字眼（time age number place…） 3.依据信息词,如： （1）5W： Who what when where why how （2）时间先后: First then after that next finally （3）因果: Because，thus ，lead to ，is caused by ，as a result of （4）比较 : Similarly, differently, likeness, unlike, But while however instead on the contrary 学会组织、转换信息 1.词性转换 2.句子结构转换 3.同义词和反义词转换 Change the following into adjective forms symbol create peace beauty frustrate friend change power symbolic creative peaceful beautiful frustrated friendly changeable powerful Change the following into noun forms develop invent strong honest real decide able kind development invention strength honesty reality decision ability kindness 词性的一致：名词性表达；形容词性表达；动词性表达等。 词形的正确使用：名词的性、数、格；动词的第三人称单数；动词的过去式、－ed形式、－ing形式；形容词的比较／最高级等。 词和词语的灵活运用：前后缀的使用、　　　　 同义词／句型转换等。 definition, theme(s), topic(s), subject(s) 定义主题 significance ,importance, meaning 重要意义 history, source, origin, use, usage, function 来源用途 step, procedure, process 步骤 过程 kind, type, category, style, form 种类 demand, need, requirement, qualification 要求需求 problem, trouble 问题 四、“任务型阅读”，解题时要注意什么？ 三审 即看清楚答题要求，尤其是 “注意”后的具体要求： 属三种情况中哪一种； 在答题的过程中，能自始至终贯彻这一要求。 1、审大题 2、审小题 3、审格式 认真阅读表格及其中的内容，注意其横向、纵向的类别规律和表达方式。 句子类 短语类 任务型阅读题为主观性试题，答题一定要符合题目要求、句子结构要求、同类或同栏表达一致性要求；要注意大小写、字迹等细节问题，以规范答题，求得最佳解题效果。 核对要点、注意事项 * 2013高考英语二轮专题复习系列课件 任务型阅读  ---题型解读与 突破途径 By wang yijin 任务型阅读是江苏省2008年以来的高考新题型。它考查学生用英语做事、解决实际问题的能力，是典型的语言应用测试。它是综合性题型，既考查考生的阅读能力，又考查考生单词拼写能力。因此这种题型对考生综合素质的要求比较高。 考纲解读： 高考各题型数量、分值、参考时间分配 25 15分钟 30 20 10 20 完成时间(分钟) 25 10 30 20 15 20 分值 1 10 15 20 15 20 题数 写作 任务阅读 阅读 完形 单选 听力 考试说明