2015中考英语复习课件.ppt

阅读教学建议 1. 注重培养学生累积扩充词汇的习惯，教会学生对于长、难、怪句进行语法结构分析。 2. 具备一定的语言背景知识、科普知识及生活常识，并且具备驾驭这些知识的能力。英语基础知识的深化与阅读能力的提高是相互促进、相辅相成的。 3. 逻辑推理能力 。 1. 判断正误 2. 翻译句子 3. 简答题 4. 完成句子 5. 完成表格 6. 找意义相近的句子 7. 指代 …………. 任务型阅读 题型多样化 2015与2014河北中考说明对比 任务型 阅读 题型 示例 题例1 1题为判断正误；2题为完成句子；3题为简略回答问题；4题为找出第三段的主题句；5题为在文中的横线上，填写一个恰当的单词；6题为将文中画线句子译成汉语。 题例2 1题为判断正误；2题为简略回答问题；3题为找近义句；4题为就文中画线句子，以特殊疑问句的形式提出一个问题；5题为根据短文内容，概括文章的主题。 题例3 阅读短文，完成表格中的内容。 题例4 阅读短文，并按照要求完成下列句子。 题例1（同14） 1题为判断正误；2题为完成句子；3题为简略回答问题；4题为找出第三段的主题句；5题为在文中的横线上，填写一个恰当的单词；6题为将文中画线句子译成汉语。 题例2 1题为完成句子；2题为简略回答问题；3题为在文中的横线上，填写一个恰当的单词；4题为找出并写下全文的主题句；5题为将文中画线句子译成汉语。 题例3（同14） 阅读短文，完成表格中的内容。 题例4（同14） 阅读短文，并按照要求完成下列句子。 题型 拓展 I.1题为判断正误；2题为完成句子；3~4题为简略回答问题；5题为将文中画线句子译成汉语。 II.1题为找近义句；２题为简略回答问题３题为将文中画线句子译成汉语 III.1题为判断正误；2题为完成句子；3~4简略回答问题；5题为就文中画线句子，以特殊疑问句的形式提出一个问题。 IV.阅读下列短文，并根据短文内容补全表格中所缺失的信息，每空限填一词。 V.1题为判断正误；2题为简略回答问题；3题为在文中的横线上，填写一个恰当的单词；4题为改写②处画线句子，使其与原句一致。5题为将文中①画线句子译成汉语。 VI.1题为判断正误；2题为在文中的横线上，填写一个恰当的单词；3题为简略回答问题；4题为将文中①画线句子译成汉语。5题为改写②句的同义句，每空限填一词。 I.1题为完成句子；2题为简略回答问题；3题为在文中的横线上，填写一个恰当的单词；4题为归纳文章的主题；5题为将文中画线句子译成汉语。 II.1题为找近义句2题为简略回答问题3题为将文中画线句子译成汉语（同14） III.1题为判断正误；2题为完成句子；3~4简略回答问题；5题为就文中画线句子，以特殊疑问句的形式提出一个问题 IV.阅读下面的材料，然后在表格中完成内容摘要。每空不超过3个单词。（这是一个新题型） V.1题为判断正误；2题为简略回答问题；３题为在文中的横线上，填写一个恰当的单词；4题为改写②处画线句子，使其与原句一致。５题为将文中①画线句子译成汉语。（同14） VI.1题为判断正误；2题为在文中的横线上，填写一个恰当的单词；3题为简略回答问题；4题为将文中①画线句子译成汉语。5题为改写②句的同义句，每空限填一词。（同14） 2015与2014河北中考说明对比预测 与2014相比，基本上没有变化 多数的题型与2014保持一样，所以2015将继续保持以前的题型，不会变化。 词汇题 近几年中考题常见词汇题型有: 根据句意(短文)及首字母提示完成单词; 根据句意(短文)及汉语提示完成单词; 用括号内所给词的适当形式填空; 从方框中选择恰当的词(并用其适当形式)完成句子(短文)。 明确所给词的词性→弄清所给句子的意思 →确定空白处所需的词性→正确写出所填的词 词形填空? 　　该题型旨在考查学生的英语基础知识和综合运用英语的能力。该题型将重点考查: 同一词根的不同词性变化; 序数词与基数词的区别运用; 名词的单复数及所有格; 代词的用法; 形容词和副词比较等级的运用以及动词各种时态语态的灵活运用。 1、对中考课标和考试说明中要求掌握的词汇必须通过听写 或练习尽全力让学生掌握，让学生明白牢固掌握单词不仅有益于答好词汇题，更是做好其他题型的前提。 ? 2、让学生重视背单词的词性，并熟知不同词性的作用。 ??? 3、让学生注意结合语境去填对形式，学生最爱用动原，名词单数，要求答题时画出关键词，名词考虑“单复数”，形副考虑“原比最”，数词考虑“基序词”。 ??? 应试策略 4、练习各种题型，如用括