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全面复习，突出重点 2011年中考语文讲座 2011.3.6 提纲 2010年河北省中考语文学科说明的几点变化； 2010年河北省中考语文试卷简析； 2011年河北省中考语文复习考点展望与备考策略； 2011年河北省中考语文复习中我们的做法 一、2010年河北省中考语文学科说明的几点变化 九个方面的变化：查字典；标点符号；文学常识；修改病句；修辞；古诗阅读；文言虚词；现代文阅读；试卷构成。 二、河北省2010年中考语文试卷评析 调整试卷结构，彰显改革精神。 2010年我省中考语文试题分为积累与运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大模块。其中积累与运用23分，古诗文阅读19分，现代文阅读28分，写作50分，共计120分。 第一部分的分值由去年的20分提高到23分 ；首次出现古诗词赏析阅读；文言文的课内外对比阅读首次正式登场；现代文阅读由三篇变为两篇 ；作文试题也取得了新的突破，由传统的“材料作文”、“提示加话题”作文、“选题作文”,变为半命题作文的试题形式。 覆盖知识广泛，体现人文关怀。 积累与运用部分共5大题，下分6个小题，其中古诗文填空4小题5分，现代文填空1小题2分，汉字书写2分，修改错别字和病句2小题6分，标点符号1小题3分，漫画题1小题5分。 古诗文阅读部分共8题，其中诗词鉴赏3题5分，文言文阅读5题14分。 阅读材料2篇，分别是古诗词1首，古文1篇。古诗阅读共3个题，考查了文学常识，考查了诗句的朗读节奏，考查了律诗的基本知识，还考查了诗词名句的赏析理解。 文言文共5个题，考查了重点词语的理解与积累，文言语句的理解翻译能力，另外还考查了虚词的意义和用法，对文章和人物的理解分析概括能力，对文章的整体感知及对关键问题的看法和评价。 现代文阅读选材文质兼美，淡化了文体知识的考查。该部分共9题，阅读材料2篇，分别是说明文、记叙文。 　　说明文阅读的考点为学生的理解分析概括能力、品味语言、概括提取重要信息、把握文章脉络结构、正确把握文意。　　记叙文阅读的考点为对文章内容的理解、赏析句子、对关键词语理解和分析、修辞方法及作用、人称作用、表现手法。 作文试题简约新颖 。 既无阅读材料，又无提示语，形式十分简约，没有审题障碍，便于考生迅速入题作文。 同时又具有很强的开放性和选择性，给考生提供了广阔的选择空间。既可以结合社会生活，也可以结合自身实际，还可以结合自然现象。可以有效避免生编硬造、无病呻吟，便于考生抒发真情实感，有创意地表达。 今年的作文试题中的“来了”具有一定的限制性，它表示人或事物的动作趋向，可有效防止抄袭、宿构，有利于考出真实水平。 试题的难度设置，先易后难，给考生渐入佳境的感觉。题干用语尽可能使用“请”之类的温馨字眼，不给考生造成居高临下的感觉。题干力求简洁，指向明确，不设置审题障碍。审题易错处还加着重号表明提示。现代文阅读减少一篇文章，可以增加考生思考的时间，便于考生充分发挥自己的水平。作文纸以往只标有“600字”字样，今年作了改进，每100字处分别用“▲100”“▲200”……“▲600”作标记，这对考生具有重要的提示作用。 对教学的启示 ： 识字写字 ：正确、规范、工整 ；标点符号 ：重视；古诗文阅读 ：在记诵积累的基础上，加深对文本的理解感悟、审美评价 ，感知中华文化的丰厚博大 ；现代文阅读 ：加大文章写作技法和语言赏析这两方面能力的培养，提高学生的语文素养；用好教材 ：语文教材是一座富矿，应充分挖掘和利用课本资源。 语文教材中的小知识 七上 名言警句、小常识、写字训练； 七下：听话、写话和读书（P200梁启超“三步读书法”：鸟瞰、剖析、会通）实词 八上：记叙文和说明文的阅读，背诵的方 法，虚词，续写、改写、缩写。 八下：说话训练和语法（短语、句子成分、 标点） 语文教材中的小知识 九上：议论文、小说的阅读，复句和修辞； 九下：散文的阅读和句法（修改病句）。 三、2011年河北省中考语文复习考点展望与备考策略 命题依据 以《语文课程标准》和《中考语文考试说明》为依据，以人民教育、语文出版社、河北大学出版社三套教材为基本范围。注意交叉篇目、注意语文活动、注意作文要求. 古诗文积累：10+24+16=50（要求背诵） 现代文积累： 春 雪 乡愁 济南的冬天（“最妙的是下点小雪……”一段） 名著：课标10部。 文言文：16+3（与朱元思书、口技、满井游记） 现代文：课外选材。 2011年备考策略 首先对基础知识的强化应常抓不懈，字音、字形要掌握准，诗文理解到位，默写一定要杜绝错别字；名著阅读要更加细化，对人物性格、故事内容把握清楚；句子排序、修改病句、修辞、仿写及新闻知识，结合练习，让学生掌握特点及规律，力争做到万无一失，不能因小失大。 综合性学