从数学高考命题看男女生思维差异与学业优势——上海高考试题与澳大利亚高考试题(VCF)之比较.pdfVIP

考试与评价 f 从数学高考命题看男女生思维差异与学业优势 ； 马 玮 [摘 要]本文就2009年上海高考试题与澳大利亚的高考试题VCE作为比较素材，针对男女思维差异 的四个方面，分别是语言、问题情境、认知结构和问题表征方式，探究我国高考题的性别倾向问题。 [关键词]高考命题 数学 男女差异 思维方式 近年来，媒体对于数学高考题的关注Et益加强， 根据脑科学理论，大脑在左半球主要处理言语 成为数学满分考生或理科状元都会成为轰动一时的 和言辞过程，女生 占有优势。右半球主要处理非语言 “明星学生”。那么到底是男生还是女生容易在高考 信息及空间任务，男生 占有优势。这说明，女生具有 中脱颖而出呢?2009年的上海数学高考试卷普遍得 较强的阅读理解能力、词汇积累和口头表达能力，男 到 较“难”、“标新立异”的评价，这和试卷倾向于男性 生则具有把握复杂的数量关系和空间关系的能力。网 思维或女性思维有关吗?笔者围绕男女生思维上的 (一)试题的语言特征分析 差异，关于这一问题 以2009年上海高考试题(理科 我国的数学试卷普遍具有一特点，主要以文字、 卷)与澳大利亚高考试题VCE做一比较。 数学符号、图像为主，尤其是数学符号，闱且很少出现 VCE(VictorianCertificateofEcucation)是澳大 日常语言。观察2009年上海高考卷，运用 日常语言 利亚最重要的考试项 目，一般每年有来 自500所学 的机会很少。问题答案通常被精炼到 “当且仅当 校的l5万名左右的考生参加此项考试 。t【】通过VCE … … ， 命题成立”、“因为……，所以……”等简约语 就可申请进入大学或进入职业技术院校，其性质与 句 。 我国的高考有相近之处。VCE中的数学课程主要分 反观VCE试卷，其中运用到日常语言的比例较 为专业数学、拓展数学和数学方法等。实施以来，从 大。以拓展数学板块为例，试卷中有一 “说理”的问题 1994年到 1999年的数据(表 1)来看，女生的平均分 (如图1)。在回答过程中，不仅需要数据支撑，同时需 总体上明显超过男生。只有在数学方法板块，男生的 要 日常语言的组织来连贯数学语言。另外，VCE试卷 分数略高一些。t2] 中有一个研究生『项 目或一个具有挑战性的问题，需要 表 1 1994年到 1999年VCE男女差异部分数据 以书面报告形式呈现，这对Et常语言的要求比较高。 CATI(％1 CAT2(％) CAT3(％1 学习分数(／50) 澳大利亚相关数据显示这一部分的数学题女生占有 女生 男生 女生 男生 女生 男生 女生 男生 l994 755 720 636 644 492 533 302 30l 比较大的优势，并建议男生应该提高写作交流技巧。15] 1995 676 641 548 562 326 365 300 300 数学方 l996 660 640 489 509 389 42O 299 30 l ． 法 l997 70 ． 4 679 54．3 558 407 445 299 301 问题 ：一 1O年级女生的两臂伸展