初二数学 八年级数学动点问题专项训练.docVIP

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初二数学 八年级数学动点问题专项训练

动点问题专项训练 1.如图,在矩形中,AB=2,,动点P从点B出发,沿路线作匀速运动,那么的面积S与点P运动的路程之间的函数图象大致是( ) 2.如图1,在直角梯形ABCD中,动点P从点B出发,沿BC,CD运动至点D停止.设点P运动的路程为,△ABP的面积为y,如果y关于x的函数图象如图2所示,则△BCD的面积是( ) A.3 B.4 C.5 D.6 3.如图,△ABC和的△DEF是等腰直角三角形,∠C=∠F=90°,AB=2.DE=4.点B与点D重合,点A,B(D),E在同一条直线上,将△ABC沿方向平移,至点A与点E重合时停止.设点B,D之间的距离为x,△ABC与△DEF重叠部分的面积为y,则准确反映y与x4.如图,点G、D、C在直线a上,点E、F、A、B在直线b上,若从如图所示的位置出发,沿直线b向右匀速运动,直到EG与BC重合.运动过程中与矩形重合部分的面积(S)随时间(t)变化的图象大致是( ) 5.(2009年牡丹江)如图,平面直角坐标系中,在边长为1的正方形的边上有一动点沿运动一周,则的纵坐标与点走过的路程之间的函数关系用图象表示大致是( ) 6.如图,在矩形ABCD中,动点P从点出发,沿BC、、DA运动至点A停止,设点运动的路程为,ABP的面积为y,如果y关于的函数图象如图2所示,则矩形ABCD的面积是( ) A.0 8.16 C20 D.36如图,,一从点出发沿着→→→→ 方向匀速,.运动过程中)随时间t)变化的图象大致是 8.如图8,为的四等分点,动点从圆心出发,沿路线作匀速运动设运动时间为,则下列图象中表示与之间函数关系最恰当的是 9. 13.一张正方形的纸片,剪去两个一样的小矩形得到一个“E”图案,如图4所示,设小矩形的长和宽分别为x、y,剪去部分的面积为20,若2≤x≤10,则y与x的函数图象是: 10.如图,AB是半圆O的直径,点P从点O出发,沿的路径运动一周.为,运动时间为,则下列图形能大致地刻画与之间关系的是( ) 11.锐角△ABC中,BC=6,两动点M、N分别在边AB、AC上滑动,且MN∥BC,以MN为边向下作正方形MPQN,设其边长为x,正方形MPQN与△ABC公共部分的面积为y(y >0)x = ,公共部分面积y最大,y最大值 = , 6. (2012贵州遵义12分)如图,△ABC是边长为6的等边三角形,P是AC边上一动点,由A向C运动(与A、C不重合),Q是CB延长线上一点,与点P同时以相同的速度由B向CB延长线方向运动(Q不与B重合),过P作PE⊥AB于E,连接PQ交AB于D. (1)当∠BQD=30°时,求AP的长; (2)当运动过程中线段ED的长是否发生变化?如果不变,求出线段ED的长;如果变化请说明理由. 【答案】解:(1)∵△ABC是边长为6的等边三角形,∴∠ACB=60°。 ∵∠BQD=30°,∴∠QCP=90°。 设AP=x,则PC=6﹣x,QB=x,∴QC=QB+C=6+x。 ∵在Rt△QCP中,∠BQD=30°,∴PC=QC,即6﹣x=(6+x),解得x=2。 ∴当∠BQD=30°时,AP=2。 (2)当点P、Q运动时,线段DE的长度不会改变。理由如下: 作QF⊥AB,交直线AB的延长线于点F,连接QE,PF。 ∵PE⊥AB于E,∴∠DFQ=∠AEP=90°。 ∵点P、Q做匀速运动且速度相同,∴AP=BQ。 ∵△ABC是等边三角形,∴∠A=∠ABC=∠FBQ=60°。 ∴在△APE和△BQF中, ∵∠A=∠FBQ,AP=BQ,∠AEP=∠BFQ=90°,∴△APE≌△BQF(AAS)。 ∴AE=BF,PE=QF且PE∥QF。∴四边形PEQF是平行四边形。 ∴DE=EF。 ∵EB+AE=BE+BF=AB,∴DE=AB。 又∵等边△ABC的边长为6,∴DE=3。 ∴当点P、Q运动时,线段DE的长度不会改变。 12. (2012江苏泰州12分) 如图,已知一次函数的图象与x轴相交于点A,与反比例函数 的图象相交于B(-1,5)、C(,d)两点.点P(m,n)是一次函数的图象上的动点. (1)求k、b的值; (2)设,过点P作x轴的平行线与函数的图象相交于点D.试问△PAD的面积是 否存在最大值?若存在,请求出面积的最大值及此时点P的坐标;若不存在,请说明理由; (3)设,如果在两个实数m与n之间(不包括m和n)有且只有一个整数,求实数a的取值 范围. 【答案】解:(1)将点B 的坐标代入,得 ,解得。 ∴反比例函数解析式为。 将点C(,d)的坐标代入,得。∴C(,-2)。

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