回归教材高考试题.ppt

回归教材 高考物理试题探源 １．回归于教材素材 高考物理试题注重于回归教材素材，试题来源于教材中的内容，将其改编为试题。因此，应对学生强调以教材为基本，掌握和熟悉教材内容，最后要回归教材。 例1（07四川卷14题）如图所示，厚壁容器的一端通过胶塞插进一只灵敏温度计和一根气针，另一端有个用卡子卡住的可移动胶塞。用打气筒慢慢向筒内打气，使容器内的压强增加到一定程度，这时读出温度计示数。打开卡子，胶塞冲出容器后（C） A．温度计示数变大，实验表明气体对外界做功，内能减少 B．温度计示数变大，实验表明外界对气体做功，内能增加 C．温度计示数变小，实验表明气体对外界做功，内能减少 D．温度计示数变小，实验表明外界对气体做功，内能增加 原型：此题材料来源于人教版必修加选修第二册78页的实验。题干与教材实验的语言完全相同（即实验的装置、操作），而选项是实验现象及产生这些现象的原因即实验现象分析。教材中对实验现象的描述是：实验时可以观察到，胶塞冲出容器口后，温度计的示数明显变小。教材中对实验的分析是：实验表明，空气在膨胀时对外做功，内能减少，温度降低。根据这些内容，本题选C。 例2（07四川卷16题）关于天然放射现象，下列说法正确的是（D） A．放射性元素的原子核内的核子有半数发生变化所需的时间就是半衰期 B．放射性物质放出的射线中，α粒子动能很大．因此贯穿物质的本领很强 C．当放射性元素的原子的核外电子具有较高能量时，将发生β哀变 D．放射性的原子核发生衰变后产生的新核从高能级向低能级跃迁时，辐射出γ射线 原型：题中选项材料来源于人教版必修第三册64——65页课文内容。 此题考查对半衰期的概念和α、β、γ粒子的产生以及特性的识记。 例3（07全国卷Ⅱ第17题）如图，P是一偏振片，P的透振方向（用带箭头的实线表示）为竖直方向。下列四种入射光束中哪几种照射P时能在P的另一侧观察到透射光？（A B D） A、太阳光 B、沿竖直方向振动的光 C、沿水平方向振动的光 D、沿与竖直方向成450角振动的光 原型：人教版必修第三册第33页的演示实验，实验装置就是教材中图20——18中的甲图。但要分析教材中实验的第二自然段的内容，其中“当Q与P的透振方向垂直时，透射光的强度最弱，几乎为零。”由此说明当P与竖直方向成450角时，仍能在P的另一侧观察到透射光。 ２．由教材习题改编而来 例4（07四川卷第15题）如图所示，矩形线圈abcd在匀强磁场中可以分别绕垂直于磁场方向的轴P1和P2以相同的角速度匀速转动，当线圈平面转到与磁场方向平行时（A） A．线圈绕P1转动时的电流等于绕P2转动时的电流 B．线圈绕P1转动时的电动势小于绕P2转动时的电动势 C．线圈绕P1和P2转动时电流的方向相同，都是 a→b→c→d D．线圈绕P1转动时dc边受到的安培力大于绕P2转动时dc边受到的安培力 原型：材料来源于人教版必修加选修第二册第211页习题A组（4）题：如图所示，在匀强磁场中有一个转动线圈。 a．当线圈分别以P1和P2为轴按逆时针方向转动时（如图中箭头所示），感应电流的方向各是怎样的？ b．当角速度恒定时，上述两种情况下感应电流的大小有什么关系？ c．当角速度恒定时，感应电动势的大小跟线圈的面积有何关系？ 解析：从两道题的题干看，试题强调的是在线圈平面与磁感线平行的时刻，而习题强调的是绕轴转动的过程。从设问看，试题是从感应电流的大小、方向，电动势大小及感应电流的大小、方向，电动势的大小设问。 只要能将习题中各问回答清楚，则解答试题是非常容易的，至少不会感到陌生。答案选A。 ３．源于高考试题改编而来 例5（07山东卷第21题）用相同导线绕制的边长为L或2L的四个闭合导体线框，以相同的速度匀速进入右侧匀强磁场，如图所示。在每个线框进入磁场的过程中，M、N两点间的电压分别为Ua、Ub、Uc和Ud.下列判断正确的是（B） A． UaUbUcUd B. UaUbUdUc C. Ua=UbUc=Ud D. UbUaUdUc 原型（2003年上海卷第6题）6.粗细均匀的电阻丝围成的正方形线框置于有界匀强磁场中，磁场方向垂直于线框平面，其边界与正方形线框的边平行。现使线框以同样大小的速度沿四个不同方向平移出磁场，如图所示，则在移出过程中线框一边a、b两点间的电势差绝对值最大的是 （B） A. B. C. D. 例6（07天津卷15）如图所示，物体A静止在光滑的水平面上，A的左边固定有轻质弹簧，与A质量相同的物体B以速度v向A运