“体教结合”模式培养足球后备人才现状与对策分析.pdf

体育与艺术教育 ‘‘ 体教结合模式培养足球后备人才现状与对策分析 林辉 (温州大学体育学院 浙江温州 325000) 摘 要：本文采用文献骨井法，同卷调查法．专家访谈法．田野工作法。调查温州市足球后备人才培养状况与影响因素。结果表明：现阶 段温州市传统的足球后备人才培养机翻暴露出很多的缺陷-现行的中小学足球后备人才培养体秉不完善，加大体教相结合的力度．以教 育系统内的足球传统嘎目学校与足球后备人才试点学校为主要戴体来培养足球后备人才是可行的。 关键词：体教结合足球后备人才 审视与思考 中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673--9795(2011)09(c)-0240-0l 温州作为全国经济发达的地区，人均 着温州市如果要想参加U19的比赛，就必须仅只有10．0％的教练是满意的，对于文化学 GDP也处于全国领先的地位。但是与其不让从U17的青少年运动员中去选拔。而U15习与专业训练的调解是困扰诸多教练员的 相称的是其足球的发展水平，温州一直处 的青少年运动员人数也只有少少的l3人而 一个大难题。文化方面学爿的缺失必然会导 于国内的中下游，足球后备人才严重不足， Ull及以下的青少年运动员才仅仅9个人，致文化素质、道德修养的下降，从而会导致 远远不能满足浙江省一二线队伍的需求。 对于足球这么一个应该从小就开始发展的 在比赛中理解能力不够，对教练员战术思想 为了进一步健全体教结合培养足球后备人 项目来说，9个人的数量可以看出我市足球 理解困难。文化素质，道德修养不高也成为 才机制，本文旨在了解温州市青少年足球 后备人才数量的严重不足。 了我国球员成才的一个巨大的障碍。 后备人才的发展状况。并提出自己的看法， 1．3．2培养经费来源 1．3．4球员的出路问题 希望能够完善体教结合培养温州市青少年 温州市一般中小学的球队经费来源虽 由于青少年球员过多的将精力和时间 足球后备人才的发展。 然有教委拨款、体委拨款、企业赞助，但是 都投入到足球这项运动中，必然还是会对 除开这些费用以后，家长所需要负担的费 文化课的学习有所影响，如果中小学球员 1研究对象与方法 用也还是很多的一般每学期都需要交几千 不能够进入高校或专业足球队继续深造， 1．1研究对象 元不等。(如表2) 这样小球员的出路问题就得不到保障。(如 本文以温州市21所中小学为主要研究 从表2中可以看出大部分资金的出处 表4) 对象。通过对发展体教结合培养中小学足 还是在于学校的拨款和家长的出资，而对 从表4看出，温州市大部分中小学家长 球后备人才的思考进行深入研究，旨在为 于32％的资金投入，对于大部分家庭而言是 对球员的出路比较满意。一大部分的孩子 我国足球青少年后备人才培养提供可借鉴 难以接受的。然而全世界的足球运作几乎 和家长还是必须接受被社会淘汰的事实， 的价值。 都是这种模式——踢球的学习阶段是不要 所以大部分家长都不愿意让孩子接受专业 1．2研究方法 花钱的(至少是不花很多钱)，然后从中发现 的足球训练，而是选择让孩子去读正规的 文献资料法、问卷调查法、田野调查法。 人才。因此，人们历来的观点都是：足球是 书。而对于已经让孩子接受专业足球训练 1．3研究结果 穷人的游戏。现在我们的孩子们踢球要花 的家长而言，孩子的出路问题是他们最担 1．3．I后备人才数量匮乏 很多钱，几乎成了富人的游戏。 心的问题。即使进入了专业队，退役以后， 虽然温州市的经济相对于其他同级市 1．3．3文化学习与专业训练问题 或者伤病以后，不能够再靠足球吃饭的时 来说比较发达，但是温州市中小学足球后