“栓剂的制备”教学设计.pdf

“栓剂的制备教学设计 卢楚霞，杨小莹，张志勇，廖仰平，梁碧岩 (广东省新兴中药学校，广东新兴527400) 摘要：药荆学是中职药剂专业二年级学生的专业课，针对中职生逻辑思维差、形象思维较好、学习能力不强、学习不积极 等特点，采用理实一体化教学模式。本文以“栓卉畸的制备”为例，进行教学设计，从设计思路、教材、学情、教学目标、重点难 点、教学方法、教学资源、时间分配、教学反思等方面进行阐述，以提高药荆学教学质量。 关键词：栓荆的制备；理实一体化；教学设计 中图分类号：C,424．2 文献标识码：B 1设计思路 为本课的学习做好铺垫，激发学生的学习兴趣。 药剂学是中职药剂专业二年级学生的专业课，也是执业药 4教学目标trl 师资格考试必考的科目，在今后的工作中应用较多，是一门非 4．1知识目标 常重要的课程。针对中职生逻辑思维差、形象思维较好、学习能 了解栓剂的概念；掌握栓剂的基质种类；掌握栓剂的制备 力不强、学习不积极等特点，我校采用理实—体化教学模式。在 及质量检查方法。 教学大纲里，栓剂是一个重要的剂型，栓剂的制备也是学生必 4．2能力目标 须掌握的专业技能，我们在教学过程中，采用边讲、边示教、边 通过听讲、看视频、示教、练习，培养学生的动手能力；通过 操作的教学方法引导学生积极参与，并使用多种教学手段提高 对结果的分析培养学生分析、解决问题能力。 学生的学习兴趣。 4．3情感日标 2教材分析 通过视频、图片和生活中的栓剂使用使学生感受药品质量 我校选用的教材是人民卫生出版社第二版《药剂学》，全书 的重要性，培养学生认真负责的工作态度，提高其职业道德素 共12章，主要介绍了药品的调剂知识、常用剂型、制荆新技术、 质。 生物药剂学等方面的内容。 5重点难点 “栓剂的制备”是教材第九章第一节的内容。本节课介绍了 5．1 t点 栓剂的概述、基质、制备、举例、质量检查、包装与贮存。其中栓 (1)掌握栓剂制备方法中热熔法的制备流程及润滑剂的选 剂的制备属于教学大纲要求掌握的基本技能。本节课总课时是 择。 4学时，前两个学时学习栓剂的概述、基质、举例，后两个学时， (2)掌握栓剂的质量检查项目，特别注意检查融变时限。 也就是本次课的两学时通过理实一体化教学学习栓剂的制备 5．2哇点 及质量检查。 制备甘油栓操作中注模速度、温度的控制。 3学情分析 6教学方法 (1)本门课为药剂专业的核心课程，并且为执业药师资格 采用理论讲述、课前设疑、举手竟答、抽查提问、示教、讨论 考试的必考科目，学生在实习及今后的工作中也会经常用到该 分析、学生实践操作、实物展示、播放视频等教学手段。 学科知识。 7教学资源 (2)在免试入学的大背景下，很多学生学习能力不强、学习 教学场所：药剂实训室。药品：甘油、硬脂酸钠。实训器具： 兴趣不浓、学习主动性差，所以药剂学采用理实一体化教学，让 小烧杯、电炉、温度计、栓模、小刀、冰箱等。其他：多媒体设备、 学生边听、边看、边操作，以提高其学习兴趣。 课件、教材、教参。 (3)本课程教学对象是我校二年级药剂专业学生，之前学 8时间分配 习过无机化学、有机化学、分析化学等课程，已经掌握药物称 两节课共80rain，其中复习旧课8rain，新课讲解67rain， 量、加热等基本操作。