2009年中考文言诗文试题管窥.pdf

中学语文戢掌2809．18 2009年中考文言诗文试题管窥 懿石卉芸 在中考语文试卷中，文言诗文试题。一般分 绝大部分试卷中的古诗词阅读，是以主观简 为两大板块：侧重“积累”兼顾“感悟”“理解”的古 答题为主。取材两首诗词进行比较阅读的试题明 诗文默写．侧重“感悟”“理解”兼顾“积累”的古诗 显减少．从课本取材设题的比例较往年有所加 文阅读。默写一般在“语文知识”板块中考查，阅 大，题型与教材的关联更加紧密。如河南省卷《江 读则和现代文一起，在阅读板块中考查。 城子·密州出猎》阅读，共两道试题： 2009年文言诗文试题．秉承历年来的命题 20．请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展 趋势。呈现以下特点： 现的狩猎场面。 一、“默写”以记诵积累为基础。着重在识记 21．在下阕中作者用了两个典故。表达了怎 的层面上。考查学生的能力 样的思想感情? 以名篇(段)名句为主要考点的默写试题，从 20题侧重考查“理解”过程中的联想和想象 课程标准要求背诵的80篇(段)优秀诗文中选能力．21题侧重考查对作者情感的体验感悟能 材，而以课内篇目为主。在理解和运用基础上默 力。《江城子·密州出猎》选自人教版教材九年级 写的试卷明显减少．根据上下文默写填空的试卷 上册第六单元《词五首》，课后有这样的练习题： 明显增加。试题题干表述更加简洁，考点更加明 “1．《望江南》描写的是什么内容?”“2．《渔家傲》 确，考查的能力层级更加明晰。主要题型有两种， 所描写的塞下风景‘异’在哪里?表达了词人怎样 一是单纯的识记默写题，如上海卷(默写18分)：的思想感情?”“4．《江城子·密州出猎》中‘亲射 1．柴门闻犬吠。 。(《逢雪宿芙蓉 虎“遣冯唐“射天狼’的典故分别表达什么意 山主人》) 思?”其中，第1、第2小题的第一问，与第20题 2． ，潭影空人心。(《题破山寺后 的考查点相同，都是检验对诗词意象的感悟和理 禅院》) 解能力。整合练习第2小题的第2问和第4小 3．黄鹤一去不复返，一 (《黄鹤楼》) 题。就是第21题的原型。读文取材课本．题型和 4．醉里挑灯看剑，一 (《破阵子· 考点源于课后练习又不等同。考点集中，指向明 为陈同甫赋壮词以寄》) 确，是2009年古诗词阅读试题的主流。 5．吾视其辙乱． ，故逐之。(《曾 三、文言文阅读紧扣“浅显”。着重考查“理解 刿论战》) 基本内容”的能力 (《醉翁亭记》) 文言文阅读。大多从课本取材，就一篇课文 一是以单纯的识记默写为主．辅以少量的在 或选段设题。纯粹取材课外阅读的试题以及课内 感悟理解基础上的默写题，如北京卷“默写”中的6一，佳木秀而繁阴。 外对比阅读的试题相对减少。考查欣赏评价能力 第4小题： 的试题．“从……得到什么启示”之类的问题，也 4．《曹刿论战》中曹刿向庄公解释可以追击 相对减少：基本没有出现考查词法、句法的试题。 齐军的原因的两句是：——。 统计全国各地的试卷。比较趋于统一的考点有： 二、古诗词阅读。设题贴近教材。以积累感悟 朗读停顿，词意理解，重要句子的翻译。段意(文 为基础。着重在理解的层面上考查能力 意)的理解和概括。如：