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90后大学新生阅读状况与行为特点的现状调查分析.pdf
2014 年6 月 育 学论坛 Jun.2014
第24 期 EDUCATION TEACHING FORUM NO.24
90后大学新生阅读状况与行为特点的现状调查分析
彭 平
(重庆文 学院 图书馆,重庆 402160)
: ,对重庆文理学院随机抽取的 阅读价值和阅读氛围认
摘要 通过问卷调查和访谈等方式 452名新生的阅读基本情况、
知以及电子图书与纸质图书选择等内容进行了调查,并与第十次全国国民阅读调查结果相比较,揭示了“90后”大学新生
的阅读行为特点,并分析了其中存在的问题和原因。
: 图书馆
关键词 “90后”大学生 阅读 读者服务
: :
中图分类号 G258.6 文献标志码 B 文章编号:1674-9324(2014)24-0174-02
一、研究目的与背景 正面认定的数字89.38% ,高出对自己课外阅读量正面认可
读者阅读的习惯、偏好等因素影响着图书馆的服务、建 的比例81.64%(一般与比较多),这一差别说明当前学生的
[1]
设和发展 。“90后”大学生是指出生于1990—1999年期间的 。 。
阅读情况还没有达到自己的 想水平 ③阅读类型和目的
、 、计算机、外语、休
进入大学学习的青年群体,他们生活在经济全球化 值多 大一学生对平时阅读文学 说、考试资料
样化、生存网络化的时代,是优越的一代,早熟的一代,叛逆 闲娱乐、艺术类、科普自然类、经济类、哲学思想品德类、专
[2] (可多选)分别为
的一代,需要大人们更多了解、更多关心的一代 。大学一年 业辅助资料图书的选择比例 61.29% 、
级又是大学生是否能够顺利度过大学四年,能够学有所成 32.26% 、5.99% 、25.35% 、36.41% 、26.73% 、17.05% 、11.52% 、
[3] “全国 19.82%、41.01%。结果表明,以文化休闲阅读为目的的文学
的关键时期 。据中国新闻出版研究院第 次 国民阅
,作 说等图书选择率最高,分别高于以硬性学习为目的的专
读调查”结果显示,国民综合阅读率呈下降趋势 为以学
习为主的“90后”大学新生的阅读状况与行为特点如何?未 业辅助资料、考试资料20.28、29.03个百分点;消遣娱乐性凸
,因此, “ 显,位居第三。表明大一学生注重综合素质培养,阅读范围
见研究报道 本次调查研究基于 90后”大一新生的视
调查学生个人阅读内容 , ,对 ,尤其偏爱文化休闲类图
角审视阅读和图书馆服务, 偏好 对 广泛 各类图书偏好呈现多样化
阅读价值和周围阅读氛围的认知,对纸质图书和电子图书 书。关于大一学生阅读图书目的的调查结果(
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