BJT和FET的三种基本放大电路动态性能比较教学法.pdf

第 卷第 期 重庆工商大学学报（自然科学版） 年 月 $ ! $* * （ ） I67 J$ B6 J ! -KLMB2N K/ D.,L B8 J E;4?= J 0@4 J 189 J $* 文章编号： （ ） !#$ % ’() $* ! % (( % + ,-. 和/0. 的三种基本放大电路动态 性能比较教学法! 别 其 璋 （重庆工商大学 计算机与信息工程学院，重庆 +**） 摘 要：探讨了将 和 的三种基本放大电路放在一起进行对比教学的方法。在工程近 ,-. /0. 似分析时，采用低频混合 型等效电路并忽略晶体管的 的情况下，这两种有源器件具有相同的 ! !# 低频小信号电路模型，从而导出了,-. 和/0. 放大电路基本统一的输入电阻、输出电阻和电压增 益的表达式。简化了电路分析，提高了教学效率。 关键词： ； ；基本放大电路；教学方法 ,-. /0. 中图分类号： 文献标识码： .1 !** 2 目前电子线路教学改革中一个比较突出的问题是如何处理不断增加的课程内容和课时少的矛盾。这 个问题涉及课程教学内容、教学手段、教学方法的改革。精简分离元件电路，加强集成电路新器件、新技术 和032 方面的内容是电子线路课程教学改革的必然要求。 （ ）和 （ ）的三种基本放大电路是电子线路中最基 ,-. ,456789 -:;46= .98=469 /0. /4?7@ 0AA?; .98=469 本的单元电路，也是构成各种功能电路和集成电路的基础，掌握其分析方法和主要性能特点，对于学好电 子线路课程具有十分重要的意义。 和 虽然工作原理不同，但本质上都具有压控电流源特性，除了 ,-. /0. 输入电阻不同之外， 和 的外部特性有许多共同点。因此，由它们构成的相应的基本放大电路必然 ,-. /0. 有着内在联系。实际上，在工程近似分析时，采用低频混合 型等效电路模型并忽略 的 后，它们有 ! ,-. !# 相同的低频小信号等效电路，可以导出基本统一的电压增益、输入、输出电阻等性能计算公式。将这两类 有源元件构成的三种基本放大电路的动态性能分析放在一起进行教学，既可节省分离元件电路教学的学 时，提高课堂教学效率，也可以加深对这两类有源器件构成的基本放大电路性能的理解。 ! ,-. 和/0. 的三种基本放大电路 以 型晶体管和 沟道增强型场效应晶体管为例，采用分压式偏置电路的三种基本放大电路的电 BCB B 路结构如图 所示。 ! 和 放大电路性能分析 $ D0 DE 由图 （）、（）画出的 （ ）和 （ ）放大电路交流通路和低频小信号的 ! 8 F D0 D6GG6=