《项脊轩志》文题探析.pdf

叁翌垫宣鞫豳 墼垦圜照 《项脊轩志》文题探析 豳赵欢橐 内容摘要：作者归有光将自己读书的小屋“南阁子”改成“项脊轩”，或者将文章题目叫做“项脊轩志”，不仅 仅是因为它修葺后比原来变得宽敞亮堂、环境优美更适合读书，更是寄予了深层含义：由“希望和梦想”到“自嘲 和悲叹”。老师备课时要充分研究文本，尽量将最准确的知识传授给学生，才能不断地提升自己的水平。 关键词：项脊轩更名 希望和梦想 自嘲和悲叹 《项脊轩志》是明代散文家归 原因。 有奇景。世人是不了解的，还可能 有光的代表作，一直以来都被选 其一，寄托了作者的希望和 把我看作是坎井之蛙呢!) 人人教版中学语文教材，只是以 梦想。从作者的人生经历看，归有 其二，隐含了作者的自嘲和 前是必修内容，近几年列入了选 光自幼明悟绝人，九岁能成文章， 悲叹。尽管作者天资聪颖，诗书尽 修教材，但因为它是一篇篇幅短 十岁时就写出了洋洋千余言的 览，可是造化弄人，仕途功名之路 小、语颇隽永、结构很有特色的文 《乞醯论》，十一、二岁“已慨然有 一直不顺，三十多岁才中举人。这 言文，老师们上公开课很容易就 志古人”，十四岁应童子试，二十 对一个发奋读书的人来说，是莫 选中它。今天我听的一堂公开课 岁考了个第一名，补苏州府学生 大的悲哀，再加上这中间还遭受 就是《项脊轩志》。 员，同年到南京参加乡试。“弱冠 了大家庭的分崩离析、母亲、大 应该说，这位老师上出了新 尽通六经、三史、大家之文”(王 母、妻子等亲人的相继亡故，当初 意：以前大部分老师在解题时，都 锡爵《明太仆寺丞归公墓志铭》) 将“南阁子”改成“项脊轩”的初衷 只讲两种原因，一是作者的祖父 的归有光，开始对举业满怀信心， 不见踪影，人亡物在，世事沧桑， 归道隆曾做官于项脊泾，改名“项 再加此时祖母的一句“吾家读书 回首往事，触景生情，怎不让作者 脊轩”是怀念祖父之意；二是言其 久不效，儿之成，则可待乎!”(《项 感慨万千，悲从中来。此时的“项 狭小，如项脊之间。这位老师还分 脊轩志》)的鼓励，更增添了作者 脊轩”已成了作者坎坷半生的见 析出了第三种原因：原来南阁子 对成功的向往，在看到祖母手持 证，当初在轩中苦读时种下的希 狭小、破旧、昏暗，经修茸后变得 一“象笏”(“象笏”是古代品位较 望的种子，也只不过是作者眼前 明亮(“洞然”)、美丽(“增胜”)、幽 高的官员朝见君主时所执的手 一个大大的肥皂泡影，这也许就 雅(“借书满架”，正是一个读书的 板)对自己说：“此吾祖太常公宣 是作者相隔十几年才完成这短短 好地方，于是将普通的南阁子改 德间执此以朝，他Et汝当用之!”， 几百字的小文章，且将之公布于 名“项脊轩”，更适合做书斋名。 作者更是百感交集、浮想联翩：父 众的原因。 当时我耳目一新，觉得他分 亲只是一个穷书生，家境急遽败 世界上没有无缘无故的爱， 析得很有道理，但仔细揣摩，又觉 落，而祖父归道隆却是朝廷官员。 也没有无缘无故的恨。无论是命 得有些牵强：经修葺后的屋子很 于是将“南阁子”改成“项脊轩”， 名还是更名，都是有原因的，何况 显然比以前美好，但一定要改名 既是应了受祖母的鼓励而滋生的 是才学像“贾谊、董仲舒再世”的 才适合读书，或才适合做书斋名 得意心理，也寄托了自己美好的 归有光，在给自己心爱的小屋更 吗?”“南阁子”也不难听啊?南方 愿望：将来会像祖父一样