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历史第三册知识整理 第17课 宋朝的建立及其制度创设 知道： 1、宋朝的建立：960年，赵匡胤建立宋朝。北宋长期与辽、西夏以及后起的金等民族政权并立。 2、科举制度的完善：宋朝科举考试分解试、省试、殿试三级。为防范考官考生徇私舞弊，又创立了“弥封”、“誊录”等制度规则，保证科举考试的公正和公平。增加策论考试。 理解： 1、文官体制：①集中兵权——宋太祖“杯酒释兵权”；确立枢密院主军政，三衙统兵、皇帝总揽兵权的体制；军队部署实行“内重外轻”原则；更戍法；②重用文官——通过科举大量提拔文人做官，重要官职由文人担当，形成文官政府；官、职、差遣分离。 2、科举制度改革的影响：不仅为宋朝选拔了大量的文官人才，也对普及教育和传播知识产生了积极影响。 第19课 多民族政权的并立 知道： 1、辽、西夏与北宋的和战：1005年，北宋、辽订立澶渊之盟，结束战争状态，维持百余年和好。1044年，西夏与宋、辽达成和议，形成三国鼎立局势。 2、金与南宋的对峙：1115年，女真完颜部首领阿骨打，仿汉制，称帝建国，国号大金。“靖康之变”和南宋的建立：1127年，攻入宋都开封的金军俘虏徽宗、钦宗二帝及后妃贵戚数千人北撤，史称“靖康之变”，北宋灭亡。同年，赵构称帝，定都临安，建立南宋。岳飞率军与金骑兵在郾城会战，大获全胜。1141年，“绍兴和议”，宋金长期对峙。 3、蒙古崛起与南宋灭亡：铁木真（尊号“成吉思汗”），建大蒙古国（地跨欧亚）。1271年，忽必烈建立元朝。1279年，南宋灭亡。 理解： 宋、辽、西夏、金并立时期的榷场——官府管理、控制；经济文化交流的渠道。 第20课 经济重心的南移 知道： 经济重心南移的完成：南宋时期，经济重心的南移最终完成。表现：农业——水田农具的改进、农业耕作技术的成熟、稻麦轮作的推广；人口压力促进耕地开垦，出现圩田、沙田、梯田；水稻居粮作物首位，太湖流域为全国粮仓（“苏湖熟，天下足”）；经济作物种植很普遍，桑蚕业中心南移。手工业——杭州、苏州、成都等地设有官办丝织作坊、江浙一带出现独立的私人作坊（“机户”）；棉花种植传到江南，海南岛发展出较为先进的棉纺织工具；江西景德镇成为全国制瓷业的中心；东南沿海城市的造船业，技术世界领先。 理解： ??? “海上丝绸之路”：宋代的海上商路被称为“海上丝绸之路”或“香料之路”，这条以中国泉州为起点，可通往日本、高丽、东南亚、印度、波斯、阿拉伯乃至东北非洲的海上丝绸之路，不仅使宋朝获得巨额财政收入，也给通商各国的文明进程增添活力。 第21课 辉煌的科学技术 知道： 1、活字印刷：北宋平民毕昇发明活字印刷；13世纪，活字印刷术东传朝、日，西传中亚、波斯、欧洲。 2、火药武器：火器的发明和使用，改变战争方式，从此进入到冷兵器和火器并用的时代，对欧洲历史发展影响巨大。 ??? 3、北宋科学家沈括著作《梦溪笔谈》。 第22课 元朝的统一 知道： ??? 元朝的统治与行省制度：元世祖（忽必烈）实行一系列有利于农业与手工业生产的措施，使社会经济有所恢复和发展。首都大都不仅是元朝的政治中心，也是世界闻名的商业大都市。 理解： 元朝对辽阔疆域统治的措施：①推行行省制，中央——中书省（总理全国政务；直辖“腹里”）、枢密院（掌军事）、御史台（掌监察），地方——行中书省。行省制的确立是中国行政制度的一大变革，“省”作为地方一级行政区的名称为后世沿用，直至今日。②中央设宣政院，管理吐蕃，西藏正式成为中国的一个行政区域。③设立澎湖巡检司，管理琉球（台湾）及澎湖。④推行民族分化政策。 第23课 明朝前期的经济与政治 知道： ??? 1368年，朱元璋建立明朝。 理解： 内阁制度与皇权的加强：①朱元璋废除中书省和丞相，终结宰相制度，政府各部门直接听命于皇帝。②明成祖正式确立内阁制度，内阁逐渐成为协助皇帝决策的中央机构。③朱元璋还对地方实行更为严密的控制，建立特务机构，以加强专制统治，明朝的特务机构有锦衣卫、东厂、西厂、内行厂，合称“厂卫”。④朱元璋重视整顿吏治。 第24课 明末社会危机及农民起义 知道： 1、内外交困的晚明政局：内忧——昏君迭出，宦官专权，群臣党争，赋税繁多，民怨沸腾。外患——满清政权(“后金”→清)的兴起对明朝构成威胁。 ??? 2、1644年，明朝灭亡。 第25课 康乾盛世(上) 理解： 1、军机处的设立：清初——仿明制，设内阁，军国大事往往不经内阁而由议政王大臣会议商定，皇权因此受到一定制约。康熙——设南书房，参与机务，草拟诏令御旨。雍正——设军机处，完全秉承皇帝旨意办事，职掌参赞机务、批答奏章、草拟诏旨等，是为皇帝出谋划策、辅佐皇帝总揽全国军政事务的中央机构，主要成员由皇帝挑选亲信满汉大臣充任，拟就的诏令，不经内阁直接发往各地，称“廷寄”；直接下达中央各职能部门，称“交片”。百官的奏折也直接送军机处