2010年度quot;影视媒介对未成年人的影响研究quot;调研分析报告(下).pdf

I墨趸墨巨蜀目_董金苤笠；垫!Q生鏖：整塑搓企盘盎盛生厶塑显堕堑塞：塑互佥堑拯鱼f王2 2010年度“影视媒介对未成年人的影响研究调研分析报告‘(下) ● 黄会林 于秀娟 高永亮 郭 晶 孔昭巍 虞 晓 (续上期) 业技术人员形象，位居第三，比例也比较高；19．34％的 未成年人选政治家形象，排名末二位；16．75％的未成年 四、影视媒介对未成年人价值观念、道德意识的 人选择富翁形象，排名末位。这是—个可喜的结果，证明 影响分析 影视媒介中所塑造的正面人物形象是比较成功的，军人、 现代社会中，学生的道德观念来源已不局限于自 警察所代表的国家机器和国家公信力的正义、勇敢形象深 己直接接触的人和事，远远超出狭小的家庭生活、学 入人D，应该说大多数未成年人都比较认可主流价值观。 校生活与周围社会生活环境范围。他们通过越来越多 革命先烈不怕牺牲的革命英雄主义精神，虽然与当下高度 的途径得到越来越多的信息，对其道德观念的形成影 发达的物质社会相去甚远，但未成年人对先辈们留下来的 响极大。影视作品中所塑造的人物形象会对未成年人 革命传统依然没有忘怀。对于拥有—技之长、为社会发展 自身产生感受体验。但因为未成年人的道德辨别能力 做出贡献的白领形象，未成年人也很认可。但对于政治家 较低。容易受到外部世界(包括影视作品中塑造的虚 和富翁，未成年人的选择占五分之一以下的比例，说明他 拟世界)以及成人想法的影响，如果不对其进行正确 们中的大多数并不崇拜这两种人物形象。 引导，将难于产生印象鲜明而深刻的道德观念。 (二)大部分未成年人愿意“成为一个对他人、 (一)军人、警察代表的国家机器和国家公信力 的正义、勇敢形象深入人心；先辈们留下的革命传统 对社会有用的人”。但不急功近利。 依然保留：主流价值观被大多数未成年人认可。 在设计未成年人崇拜的影视作品中塑造或表现的人 袭27小学生认定的影视作品中塑造的成功人士形象 物角色选项时，课题组考虑到影视作品中人物形象的知 名度以及结合大家对不同职业的差异性的把握，共列举 出五类十种职业角色。将革命先烈、战争时期的革命英 雄形象，军人、警察等硬汉形象，富翁代表的经济实力 强的一类商业精英形象，专业技术领域的白领精英形象， 政治家代表的政界权贵形象等一囊括进来。 对小学生认定影视作品中塑造的成功人士形象的调 衰26最崇拜的影视作品塑造或表现的人物角色 查中，“成为一个对他人、对社会有用的人”的有效百 分比为阻87％，位居第一，其他的比例都偏低。“让父 母和家人都过匕好日子”排名第--．，“掌握更多的知识” 和“赚大钱”以相近的比例分别排名第三、第四；“当 大官”位居末位。调查显示。“成为一个对他人、对社 会有用的人”才是真正成功这一主流的价值观仍然被大 多数未成年^所接受，而且在他们的头脑中根深蒂固地 调研结果表明，强位％的未成年人选择军人、警察