流体压强与流速的关系_张晓江.docVIP

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 流体压强与流速的关系 一、教案背景 1、面向学生：■中学 □小学 2，学科：物理 2、课时：1 3、学生课前准备： （1）.预习本节内容，大致了解什么是液体，液体压强与流速的关系。 （2）.利用【百度有哪些信誉好的足球投注网站】《流体压强与流速的关系》的相关知识及该知识在生活中应用的例子。 （3）.提出自学中遇到的问题。了解流体压强与流速的关系，并能用其解释某些生活现象。 了解飞机的升力是怎样产生的 通过观察和实验，学会运用归纳、类比、逆向思维等研究方法，培养学生的观察和分析概括信息的能力。 重点： 让学生了解流体在稳定流动时，在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。 难点： 了解飞机机翼的形状，及飞机升力产生的原因。 培养学生观察实验现象并学会利用所学知识合理地解释现象的能 教学准备： 按组分配的有：乒乓球 漏斗 硬币 直尺 纸条 演示用的有：连通器（根据下面的图准备） 四、教学方法 本节课的设计以提高学生的科学素质为主要目标，改变学科本位的观念，体现了以人为本的理念。 本课的重点是：在“探究”和“应用”两个环节上： （一）如何探究流体压强与流速的关系。创设情景产生疑问→猜想与假设→探究实验→得出规律。通过亲身经历的实验验证总结出来的规律让人激动不已，记忆深刻。 （二）将所得结论进行应用。 1、就简单的生活现象进行解释，解决学生预习阶段产生的疑惑，让学生感受到物理就在我们的身边。 2、把所得规律应用到生活与生产中去，实现从物理走向社会，让同学们感到学习物理的重要性，从而完成对学生情感态度与价值观的培养。 五、教学过程 （一、 设疑激趣，导入新课。 ?器材：一个乒乓球、漏斗 ?规则：漏斗口朝上，放入乒乓球，从下方使劲吹气，看谁能把乒乓球吹出去。 （以学习小组为单位，每一个组推选一名大力士进行比赛，其他同学为他们加油。） 既然这样不行，那我们就倒着吹，看能不能把乒乓球吹出去呢？为什么还是吹不出去呢？反而不吹的时候它却掉下来了？ ?引导学生分析产生这种现象的原因，由此引出本节课题。 （二、 检查预习 ?具有流动性的气体、液体统称为流体（如水、空气……）。 2、流体压强与流速的关系 ?我们在第二、三节分别探究了液体和气体不流动时的压强特点，那么当这些液体和气体流动时，其内部压强又会有什么特点呢？ ?（板书） 流体压强与流速的关系 ? 在猜想之前，我们先来做一个实验，希望这个实验能有助于我们的猜想： 【做一做】 ?全班交叉分成两个大组，若干小组，分别做以下的两个实验 实验所用器材 一枚硬币，直尺 两张薄纸条 实验方法 ? 比赛设计：将一枚一角的硬币放在离桌边5cm处，在硬币前10cm处用直尺架高约2cm。使嘴巴靠在桌边，沿着与桌面平行的方向吹气（不准吹硬币），使硬币翻越直尺。每人两次机会，使硬币成功翻越直尺或是硬币跳得最高的获胜。 吹气前现象 ? 吹气后现象 ? 猜想可能的原因 ? ? 引导学生运用所学知识，尝试解释产生这些现象的原因，并大胆进行猜想：流体流动后，其压强会怎样？ 我们的猜想是否正确呢？我们需要用实验验证。 【探究----实验验证猜想】 展示如图1所示仪器 A管接水源，B管到水槽，水源加着色剂，A,B两端均装有可调节的阀门。 在实验前先提问： 这个装置是我们学过的什么？当里面的水不流动时，有什么特点？ （学生观察后回答） ?若里面的水发生流动，同学们猜一猜又会产生什么现象呢？（学生大胆提出猜想） ?提醒学生注意从这几方面来观察： ?1．装置中流体流动时哪个位置的流速较大？ ?2．这几个液柱的高度是否发生变化？液柱的高度的变化能说明什么问题？ 进行实验验证： ?观察横管A,B,C三处截面积大小：SaScSb，让水流进仪器，用阀门控制使水静止，观察三根竖直管中水的高度Ha=Hb=Hc，如图（a）。从已学知识可知，竖直管中水的压强等于各管中水的压强，即此时：Pa=Pb=Pc接着让水流流动，在观察三根竖直管中水的高度：HaHbHc。如图（b），从而得出：PaPcPb。在流量相等的情况下，由流速与截面积的关系可知：VbVcVa。 综合此时三管中压强的关系得出结论： （板书） 在流体中，流速越大的位置压强越小；流速越小的位置，压强越大。 由此证明我们的猜想是正确的。实际上，这就是著名的伯努利定律，早在200多年以前，瑞士物理学家伯努利已经用上述装置验证了这个结论。 根据这一结论试解释刚开始时我们做的吹硬币和吹纸条实验。 【百度有哪些信誉好的足球投注网站视频】：/redian/ODg2ODY2/NjExMjg5NTk.html 通过观看视频，看你的解释和正确的解释一样吗？为解释正确的同学叫好！ 3、生活中的实例应用 【应用1---火车站“安全白线”的由来】 利用【百度有哪些信誉好的足球投注网站】