第1次測試時，太陽爐的樣子.pptVIP

主要研習問題: 製作一個太陽爐能協助非洲國家消毒食水，即將100克(100 cm3)的水加熱，使水的溫度超過65度20分鐘。 接收面積不能大於 0.5 平方米(50cmx50cm) ==水器皿的大小及材料沒有限制。因安全的不能使用薄片玻璃作材料 簡介 活動中遇到的困難 在活動學得的知識和技巧 與組長組員間相處 小組的整體表現 制作方法和改進的地方 遇到的困難 在這個活動的過程，中最大的困難是在此不認識的組員內不懂得溝通到方法。我們在活動最尾的時候，透過那個大學生就同組員變得熟絡。 還有遇到各組員意見不同，試過因為這樣罵大交。但最後心情平伏好之後，再一齊傾好再做過。 活動中學得的知識和技巧 o係太陽爐這個活動裹面,我地學到同學間的相處方法，一起分工合作的技巧，合作和討論。還有我們將課堂上學得的知識加以應用。另外，我們還在網上尋找有關太陽爐和熱學的資料，令我們在這個活動上學得比課堂上的更多的知識。 組員間的相處 在太陽爐制作的過程之中，我覺得我們組的組員很團結，因為無論在約時間，尋找資料，或砌爐方面都很合作，而我們在約時間時，是沒有困難的，而在第１次集會時，曾潔盈同學都已經搜集了很多的資料，和列出，組長提出了很多建議，全組人已經開始制作，很團結。 小組的整體表現 小組的整體表現不錯，各人都能分工合作，各抒己見，各展所長，雖然我們在中期曾有各人意見不一而差點決裂，但最後我們都能得到共識繼續努力，把最終形態的太陽爐完成。 第１次測試時，太陽爐的樣子 在第１次測試時只造了外形，所以只有３０度左右。 第２次測試時，太陽爐的樣子 在第２次測試時，我們在箱加上了保鮮紙和在箱底加上發泡膠粒造成溫室效應和防止熱由傳導方式流失，在容器上加了保鮮紙防止熱由蒸發而流失，錄得７５．２度 第３次測試時，太陽爐的樣子 在第３次測試時，我們在箱加大了收集陽光的面積。午膳時錄得９５度，可惜放學因電腦出問題失去檔案。 ～報告完畢～ * * * * * * * * * * * *