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《《2016院长论坛-孟祥旭-计算机专业—新一代学生的IT之路》.pdf
第十四届全国高校计算机系主任/ 院长论坛
计算机专业
——新一代学生的IT之路
孟祥旭
山东大学
2011.9.18
互联网重新定义了IT
无处不在的互联网开启了IT的变革
IBM、Apple的服务转身
Facebook 、Twitter、Google、百度、腾讯、淘宝、
携程……新行业的产生
SaaS (软件即服务)、SSME (服务科学)、云计
算、物联网……新名词的产生
3D 电影 《阿凡达》30亿美元的票房,历史第一
PC变为创建内容的工具
ipad 、iphone变为享受体验的智能终端
第十四届全国高校计算机系主任/ 院长论坛 山东大学 2
IT的新特征
技术创新与商业模式融合
网格计算被冷落
云计算的追捧
社交网络(Facebook )变成了新媒体
技术创新与体验需求
Nokia的落伍
iPhone的粉丝
技术创新与业务整合
两化融合
第十四届全国高校计算机系主任/ 院长论坛 山东大学 3
IT产业的人才培养要靠谁?
电子/通讯?
自动化?
原来的专业领域?
计算机
责无旁贷
第十四届全国高校计算机系主任/ 院长论坛 山东大学 4
问题与挑战
浮躁学风与知识老化
计算机专业的忠诚度
学生在降低——分数线
教师在“提高”——拘于传统
责任在哪里?
学生的努力程度
教师的业务水平和投入程度
理论与实践
计算理论的核心是什么
企业来实训是出路吗?实验、实践和实训
第十四届全国高校计算机系主任/ 院长论坛 山东大学 5
我们的探索
宽口径招生,专业化培养,能专结合
计算机科学与技术专业
软件工程专业
电子商务专业
数字媒体专业
物联网工程专业
计算机科学的核心课程体系
各具特色的专业/专业方向培养模式
我们相信:计算机专业是IT革命的原动力
第十四届全国高校计算机系主任/ 院长论坛 山东大学 6
所采取的措施
不仅仅是传授技能,重要的是要为学生们将来
发展打好科学理论基础
重视数学、物理、英语等基础课程为学生在毕业后
能适应任何领域的工作做好准备
缺乏基础科学的坚实基础就无法创造性地进行工作
计算机核心课程体系的建设——软件为核心
重视实践教学,通过实践理解学习内容
强化课程设计
实践——理论—— 实践?理论—— 实践—— ?
第十四届全国高校计算机系主任/ 院长论坛 山东大学 7
所采取的措施
本科生参与科研活动
跨学院联合培养学生
数字媒体专业
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