《《职业培训三方转化　诊脉ＩＴ人才怪圈顽疾》.doc

职业培训三方转化　诊脉ＩＴ人才怪圈顽疾 br　　受IT产业规模持续扩大影响，我国IT人才需求正以每年100万人的速度逐年递增。其中软件人才的需求最为旺盛，据国家五部委测算，到2010年，从业者将突破200万大关，年递增率达到28%，即便如此，未来每年软件人才的缺口还将高达150万。强大的需求拉动了人才的供应，目前我国有1000多所高校开设了计算机专业，人才培养规模居各专业之首。br　　从数据来看，这种供需两旺应能满足行业发展，然而事实并非如此。在招聘会上，一方面是十万年薪难觅软件工程师，另一方面又一再强调人才稀缺。一方面企业稀缺大批合格的软件从业者，而另一方面，重理论、轻技术的人才供给又无法满足企业的需求，造成人才过剩和浪费。IT人才陷入了稀缺与过剩并存的怪圈。br　　“企业需要的是做事的人才！”北京青鸟APTECH总经理梁军一语中的。通过分析IT行业人才供需的种种矛盾，北大青鸟推出了ACCP5.0，围绕“解决就业”给IT教育发展带来了革命性的升级。梁军对记者表示，ACCP 5.0课程对目前的IT培训业进行了三个方面的转化：从知识点向技能点转化；从内容为核心向案例为中心的教学模式转化；是从学校人向企业人转化。br　　近年来，随着国内IT产业的迅猛发展，IT企业的用人观念已经发生了转变，企业更加注重员工所具备的职业素质和技能素质。“只有先学会做人，才能学会做事。”联想人力资源部负责人鲁灵敏直言；青牛（北京）技术有限公司总裁助理徐勋章先生说，现在公司已经将招聘重点从“高学历”的知识型人才转向了实战型的技能人才，更加看重学员的实际操作能力和动手能力，为了深入了解IT企业人才需求的情况，北大青鸟搜集到5362家企业的招聘信息，并据此制订出286个培训‘技能点’，一方面可以满足企业所需的技能要求；另一方面可以使学员在学习技能的过程中掌握所需的理论知识。同时，ACCP5.0还采用新的教学模式，将技能点融入到26个真实项目案例中，让学生在实战中加深对技术的理解。除此之外，ACCP5.0还开设了入职、面试等系列课程，增加时间管理、人际交往、压力控制等训练，让学生在学习中逐步实现从学生到企业雇员的转变。br　　全国高等院校计算机基础教育研究会会长谭浩强教授指出，国内高校通常只注重学生在计算机基础理论层面的灌输与培养，学生缺乏实践经验，最终导致学生毕业后无法满足企业的实际要求。而ACCP5.0的推出对IT行业人才培养树立了新的标尺，它所提炼的技能点准确把握了行业的发展脉搏，正是软件企业真实用人需求的体现。br　　据预测，到2020年，我国第三产业比重将占到国民经济总产业比重的45%。作为第三产业的支柱，IT业将为其发展作出巨大的贡献。而实现这一目标的前提就是要有大批合格的IT人才，尤其是对知识与劳动力密集型的软件行业来说更是如此。ACCP5.0的出现打破了鱼与熊掌不能兼得的僵局，给IT学子一个实现理想就业的机会，给IT企业一个获取合格人才的渠道，缓解高校人才输出的压力，促进我国IT人才的良性流通，对产业发展，社会稳定都有着积极的作用。 br /p p /p p /p 摘要:本文针对“操作系统”教学中对真实操作系统进行定量处理方面的不足,在反思的基础上,提出在课堂教学、课程实验等各个教学环节加强定量方法的应用,并辅以具体的实例说明定量方法的优势之处,最后给出了实施定量教学的若干建议。br　　关键词:操作系统;定量方法;性能评估br　　G642文献标志码:Bbr　　 br　　1引言br　　br　　定量方法在教学中有着广泛的应用。确切的数据往往更具有说服力,能让学生对抽象的理论有更好的认识。在指导学生对某个问题进行研究,采集、分析数据乃至得到结论方面,更彰显了定量方法的重要性。br　　“操作系统”是计算机学科的一门核心课程,其教学内容多处采用了定量方法,如对进程调度算法和磁盘调度算法的分析就是典型的例子。但是,通过分析当前一些操作系统教学的相关材料及文献后,我们发现操作系统教学在定量方法的使用方面依然有不足之处。br　　首先,在系统性能评估方面内容偏少。性能是操作系统设计时的一个重要考虑因素,计算机普通用户可能关心响应时间,而系统管理员可能关心吞吐量。如何对系统进行具体的性能评价在国内外操作系统教材中均着墨很少,甚至根本不涉及。在一些操作系统教学网站公开的课件和课程实验