《《职业生涯设计与管理（北大HR研修班经典教材）》.ppt

? 职业生涯设计与管理 * * 成语填空 东___?___西___?___ * * 同时毕业的三个好朋友 A选择了去一家广告公司，一年后跳槽到一家房地产公司，一年后又跳槽到一家网络公司； B选择去了一家大型外企的人力资源部门，工作两年后被提升为经理，同时在职继续攻读人力资源方向的MBA； C进入了政府部门，在基层锻炼了两年后回到部委工作。 A一直在就业的状态中，而B正在建设自己的职业，C开始经营的是自己的事业。 * * 职业生涯开发与管理 只要开始，永远不晚； 只要进步，总有空间。 * * 第一章 职业生涯规划基础 一、职业生涯的内涵 思考： 铁轨的宽度为什么是4英尺85英寸？ * * 1、职业生涯 职业生涯，又称职业发展，是指一个人在其一生中遵循一定道路（或途径）所从事工作的历程，是指与工作相关的活动、行为、价值、愿望等的综合。 职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础，以工作内容的确定和变化，工作业绩的评价，工资待遇、职称、职务的变动为标志，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。 * * 二、什么是生涯规划 ？ 1、职业生涯规划与管理内涵 职业生涯的规划与管理，就是具体设计及实现个人合理的职业生涯计划——测、定、学、干、评、发。 2、职业生涯规划的分类 按照时间的长短来分类，可分为人生规划、长期规划、中期规划与短期规划四种类型 。（成功的道路是由目标铺成的，两个北大学生的案例） * * 职业生涯路线分析过程图 我想往哪一 路线发展？ ·价值 ·理想 ·成就动机 ·兴趣 我适合往哪 一路线发展？ ·智能 ·技能 ·情商 ·学历 ·性格 我可以往哪 一路线发展？ ·组织环境 ·社会环境 ·经济环境 ·政治环境 自己的人生目标分析 自己与他人的优劣势分析 挑战与机会 分析 目标取向 能力取向 机会取向 综合分析 生涯路线的确定 * * 三、为何要进行生涯规划？ 对个人 1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略 2、准确评价个人特点和强项 3、评估个人目标和现状的差距 4、重新认识自身的价值并使其增值 5、发现新的职业机遇 6、将个人、事业与家庭联系起来 * * 对公司 ①可以更深地了解员工的兴趣、愿望、理想，以使他能够感觉到自己是受到重视的人，从而发挥更大的作用。 ②由于管理者和员工有时间接触，使得员工产生积极的上进心，从而为单位的工作做出更大的贡献 ③由于了解了员工希望达到的目的，管理者可以根据具体情况来安排对员工的培训 ④可以适时地用各种方法引导员工进入单位的工作领域，从而使个人目标和单位的目标更好地统一起来，降低了员工的失落感和挫折感 ⑤能够使员工看到自己在这个单位的希望、目标，从而达到稳定员工队伍的目的 * * 四、如何进行生涯规划？ 步骤一：职业生涯诊断 1、诊断的内容 1.1自我分析 我是谁？ * * 职业案例 小刘从大学毕业的五年间，已经换了10多份工作。他很有挫败感，想知道自己为什么这么失败。 职业顾问为他进行测评——抑郁质型。此类型人对待目标严肃认真，强调做事的先后顺序和组织，崇尚完美。天生悲观，总是预计将来可能面对问题的最差局面。 而小刘过去都是在公关、广告行业工作，工作氛围跳跃、速战、灵活，格格不入。 喜欢清单、表格、数据和图示，习惯井井有条，注意力不容易被分散，工作细心准确，能很好地独立工作。——行政经理、研究员、数据分析、会计等。 家电生产企业销售部门任销售行政主任。 * * 1.2环境分析（鲁人迁居） 友伴、行业、企业、地区、社会 1.3关键成就因素分析（守株待兔） 人脉、金脉、知脉 1.4关键问题分析 （人的思维误区） 目前影响我进一步发展提高的最大瓶颈是什么？ 造成这些瓶颈的因素有哪些？其中自身可控因素是什么？ 自身可控因素中，哪些是客观因素？哪些是主观因素？（半空型领导）（如何寻找自己的金佛） * * 案例：美国惠普公司员工自我评价方法 自我评价方法 含 义 撰写自传 了解员工的个人背景，包括接触过的人、居住的地方和生活中发生的事情、已经进行过的工作转换以及未来的计划等。 斯特朗-坎贝尔（Strong-Campbell） 志趣考察 包括员工愿意从事的职业、喜欢的课程和喜欢的人的类型，并将员工的志趣与成功者的志趣进行比较，得出员工的志趣形象。 奥尔波特-弗农-林赛（Allport-Vernon-Lindzey）价值观研究 根据员工选择出的自己认为最有价值的事物来了解员工在理论、经济、审美、社会、政治和宗教信仰方面的价值观。 24小时日记 要求员工纪录一个工作日和一个非工作日的活动，以侧面了解员工。 与两个“重要人物”面谈