2.26演示文稿1.pptVIP

* 天津市新华中学 马丽莉 2009.2.26 一、依据课程标准要求，认真研究复习课教学 二、落实每课复习目标，注重夯实基础知识 三、紧密联系生活实际，促进学生理解运用所学 四、注重答题规范训练，提高解题能力 一、依据课程标准要求，认真研究复习课教学 七年级教材共八个单元，17课。 七年级教材涉及35条课标。 一、依据课程标准要求，认真研究复习课教学 特别注意课标中的一些动词 课标中的动词是分层次的 动词的排列：知道、了解、懂得、分辨、认识、理解、感受、体会、体验、关心、尊重、养成 一、依据课程标准要求，认真研究复习课教学 例：七年级教材上册第二单元，第三课，珍爱生命。 课标要求：知道应从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。 学习要点：每个人的生命都是有价值的，珍爱生命，永不放弃生的希望。肯定自己的价值，珍爱自己的生命，也要尊重他人生命。 目标层次：体验养成。 例题分析：总复习P12 一、依据课程标准要求，认真研究复习课教学 例题分析：2008年初中思想品德学业考查单选题 3．苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自弃者亡。生活要自立，人生当自强。自强的关键是（ ） A．拥有良好的生活环境 B．拥有良好的学习环境 C．战胜自我 D．拥有良好的物质条件 课标要求：养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。 学习要点：培养自强品质的方法。 目标层次：理解 二、落实每课复习目标，注重夯实基础知识 二、落实每课复习目标，注重夯实基础知识 全面复习、心中有书，讲求方法 例题分析： 3．苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自弃者亡。生活要自立，人生当自强。自强的关键是（ ） A．拥有良好的生活环境 B．拥有良好的学习环境 C．战胜自我 D．拥有良好的物质条件 二、落实每课复习目标，注重夯实基础知识 4．我国宪法规定：“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。”这表明（ ） A．法律由国家制定或认可 B．法律靠国家强制力保证实施 C．法律具有强制性 D．法律对全体社会成员具有普遍约束力 二、落实每课复习目标，注重夯实基础知识 5．根据刑法的规定，我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。下列属于主刑的是（ ） A．管制 B．罚金 C．剥夺政治权利 D．没收财产 二、落实每课复习目标，注重夯实基础知识 6．未成年人保护法规定：“禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等。”此规定属于对未成年人的（ ） A．家庭保护 B．学校保护 C．司法保护 D．社会保护 二、落实每课复习目标，注重夯实基础知识 7．“己所不欲，勿施于人”带给我们很多启示，其实质是（ ） A．关心他人、尊重他人、理解他人 B．天生我材必有用 C．金无足赤，人无完人 D．人非圣贤，孰能无过 三、紧密联系生活实际，促进学生理解运用所学 例题分析： 例如：“你行，我也行”！以此为主题的世界夏季特殊奥林匹克运动会于2007年10月2日在上海开幕。智障运动员在赛场上展现出乐观进取的风采，实现了人生价值的升华。事实表明（ ）???? A.自信是成功的基石???? B.自信的人决不允许别人超过自己???? C.自信是运动员特有的心理品质 三、紧密联系生活实际，促进学生理解运用所学 例题分析： 在西方，广泛流传着这样一个故事：两个欧洲人到非洲推销皮鞋。由于天气炎热，非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢？我可没有让从不穿鞋的人买鞋的本事。”于是，他放弃了努力，沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有穿皮鞋，这皮鞋市场大得很呢！我一定会让他们知道穿皮鞋的好处。”于是，他想方设法，引导非洲人购买皮鞋，最后发大财而回。 从两个欧洲人不同的结局中你悟出的道理是什么？ 三、紧密联系生活实际，促进学生理解运用所学 例题分析： （2007武汉，4）在本学期进行的综合素质评定活动中，同学们对小希的评价是：“成