朝阳区“十二五”职业教育发展子规划20100730.docVIP

朝阳区“十二五”职业教育发展规划 （第六稿 2010年7月30日） 在朝阳区建设“新四区”的过程中，朝阳的职业教育发挥着提供中等技能型人才的重要作用，发挥着为创建全国“文明城区”提高朝阳居民的文化水平和文明素养的重要作用，为此，研究并制定基于朝阳经济社会发展特点的职业教育发展规划，对于促进朝阳实现经济发展方式转变、推进城乡一体化进程、加快国际化建设和实现文明和谐城区建设具有基础性、先导性和助推性的重要意义。 本规划根据《》、《北京市“十五”时期教育发展规划》、《北京市朝阳区国民经济和社会发展第十个五年规划纲要》《北京市“十五”教育发展规划》，确定朝阳区“十五”时期教育的战略，和，是全区教育未来五年共同奋斗的行动纲领。 、目标总体目标 3+1+1”职教格局 通过资源整合，打造具有朝阳职教特色的“3+1+1”格局，即3所国家级重点职业高中，1所民族文化特色学校，重点打造1个职教中心，在金盏建立占地200亩的朝阳职教中心，建立中高职衔接办学模式、引进国际知名的高职业院校和国际资格证书课程，通过国际合作、校企合作、中高职合作、职普校际合作，围绕朝阳的高端服务业、高技术产业，联合区域内的中等职业学校和区域外的高等职业学校、培训机构、继续教育机构组建聚集国际职业教育资源、面向京津冀区域发展的、为朝阳高端产业提供中高等技能型人才的高水平国际化的职教中心。 加大职业高中学校整合力度，将现有的6所学校整合为劲松职业高中、求实职业学校、电气工程学校和民族文化艺术职业学校4所。将现有的24个校区按照学历教育和技能培训划分为两类，依据资源集中原则、产业链接原则，4所职业高中为每所学校就近保留4个校区，进行专业设置、专业实训场地和师资的统一配置，对其余8个校区进行社会培训功能定位，进行全面改建，改造成面向市场的、服务社会的技能培训中心和公共实训中心。 “十二五”期间，4所职业高中通过加强精品专业建设、提高教育教学质量和拓宽学生学习就业渠道，加强国际合作交流，加强与外省市合作办学，使朝阳职业教育的办学规模稳定并不断扩大，力争到201年现有专业 1