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体育教育毕业论文(设计)开题报告+专营性网球俱乐部教练员现状调查与研究.docVIP

体育教育毕业论文(设计)开题报告+专营性网球俱乐部教练员现状调查与研究.doc

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体育教育毕业论文(设计)开题报告+专营性网球俱乐部教练员现状调查与研究.doc

**体育学院体育科技学院 本科毕业论文(设计)开题报告 ? 选 题 题 目? **市专营性网球俱乐部教练员现状调查与研究??? 院?????? 系?????? 体育科技学院???? ? 学 生 姓 名?? ??????? 卢晶?????????? 学?????? 号?? ???? 0910010413????? 专?????? 业??? ????? 体育教育? ?????? 指 导 教 师??? ? ? 许晖( 职 称 )? ? 2012年4月14日? 一、选题的目的和意义 近几年来,随着国内网球运动的迅速发展,2011年李娜在法网夺冠,更加刺激了**市人民对网球的热情,越来越多的人涌入到专营性网球俱乐部中学习和运动,教练员作为俱乐部工作在第一线的员工,他们与消费者进行直接接触,可以说是俱乐部形象的“代言人”,他们的服务在消费者的心中就是俱乐部的综合形象表现。教练员综合素质的高低、能力的强弱和知识的深浅,直接关系到学员的切身利益。因此,对专营性网球俱乐部中的教练员现状进行研究具有重要的理论和现实意义。本文就目前对专营性网球俱乐部教练员现状研究的不足,通过对俱乐部教练员进行问卷调查,从教练员的人才结构,综合能力及收入情况进行分析并得出相关结论与建议,从而提高教练员教学服务质量,以期更好服务大众,同时也为经营性网球俱乐部未来健康发展奠定基础。 ? ? ?二、本题的研究现状、依据及开题前的准备工作(包括国内外研究动态、理论与实践依据假说的形成等) **市在网球方面的发展比较成熟,但是作为平时休闲健身的业余网球市场,远不及北京、上海、**等城市。目前,国内关于研究俱乐部网球教练员的文章相对较少。陈惠君的《河南省省业余网球教练员的现状调查与研究》,研究了教练员的年龄、来源、经历及专项业务能力;孟宪辉的《**市业余网球教练员现状调查与对策研究》,重点研究了教练员的基本素质和继续教育状况;胡冬临的《对**市经营性网球俱乐部教练员现状的调查与研究》重点研究了教练的资格认证情况。**市俱乐部网球教练员不少,多数是依托**体育学院培养的人才,但是这些教练员的现状没有人做过研究。多数只是针对**市网球发展和俱乐部发展的研究中顺带提过一笔。开题前,依据对**市俱乐部所了解的部分信息及实地考察、询问教练员对教练员的现状作出更深的了解。 ? ? ? ?三、研究对象(包括具体对象、年龄、性别、数量、特征等)与研究方法 3.1研究对象 随机抽取**市11家专营性网球俱乐部教练员 3.2研究方法 3.2.1文献资料法 通过高校图书馆图书检索国内、国际相关信息及通过中国期刊网站收集相关文献资料,最后进行归类整理。 3.2.2实地观察法 利用空余时间深入**市11家专营性网球俱乐部中进行实地考察。 3.2.3数据统计法 本文采用百分比统计方法对调查结果进行了统计处理,同时对调查收集的52份有效问卷的原始数据用Microsoft Excel统计软件进行数据录入和处理,并以数据库的形式储存,可被Excel读取后进行相应的统计处理。 3.2.4问卷调查法 根据本题研究目的、任务设计了针对**市网球俱乐部教练员的调查问卷,全面调查了教练员的现状。在问卷调查法中实际发放问卷55份,回收55份,有效问卷52份,有效率为94.5%。 ?四、毕业论文(设计)的进度安排(以周为单位)序号主要工作内容起止日期备注1 2 3 4 5 6 ? ? ? ?选题 完成开题报告 收集资料 完成初稿 完成论文 论文答辩2012年3月 2012年4月 2012年5-8月 2012年9月 2012年10月 2012年12月1-4周 5-8周 9-25周 26-30周 31-35周五、毕业论文(设计)的主要内容 1.通过调查访问专营性俱乐部教练员,了解其性别情况,年龄结构情况,人员组成情况,受教育程度情况,教球年限情况,专、兼职情况,收费及收入情况,参加培训的情况。 2.针对上述面临问题,对专营性俱乐部教练员提出对策与建议。 ? ? ? ? ? ? ?六、数据处理方法 本文采用百分比统计方法对调查结果进行了统计处理,同时对调查收集的52份有效问卷的原始数据用Microsoft Excel统计软件进行数据录入和处理,并以数据库的形式储存,可被Excel读取后进行相应的统计处理。 ? ? ? ? ? ?七、预期结果 本文通过调查及资料分析,针对**市专营性网球俱乐部教练员的现状调查,其预期结果为: 1.队伍呈男性化、年轻化趋势 2.教练员需要进一步加强职前培训,提高自身职业能力,以适应大环境所需。 3.俱乐部教练员流动性较大,多以兼职为主,真正驻场教练较少。 4.取得网球教练员资格认证的教练员数量很少,有关体育职能部门应拓展培训认证的渠道,提供更多的

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