高中生物必修三内环境稳态的重要性..pptVIP

* 必修3 第一章 第2节 * 内环境的理化性质之一——体温 1.同一个人在一日内的体温变化有何特点？ 2.不同人（年龄，性别不同）体温变化有何异同？ 3.人体温的日变化与当地气温的日变化有何差异？ 有变化，但不超过1℃ 女性男性 年龄小年龄大 气温波动较大，但人体温总是接近37℃ 总结：健康人的体温始终接近37 ℃，处于动态平衡中。 * 有哪些事实可以证明渗透压也处于动态平衡中呢？ 举例说明 多饮多尿 输液要输生理盐水 像体温的变化一样，健康人体的内 环境的理化性质都处于动态平衡中 结论： * 内环境的化学成分如何变化？ 项　目 测定值 单位 参考范围 丙氨酸氨 基转移酶 ALT 17 IU/L 0～45 肌酐 CRE 1.9 mg/dl 0.5～1.5 尿素氮 BUN 14.6 mg/dl 6～23 血清葡萄糖 GLU↑ 223 mg/dl 60～110 甘油三脂 TG↑ 217 mg/dl 50～200 总胆固醇 TCH 179 mg/dl 150～220 问题探讨 血液生化6项检查化验单 1.每种成分的参考值（正常值）都有一个变化范围，这说明什么？ 2.从化验单上看，每种成分的指标是否正常？ 各种成分不是恒定不变，而是在一定范围内波动，是一种相对稳定 血浆生化指标指的是血浆中各种化学 成分的含量，其中包括机体多种代谢产物 的含量。健康机体的生化指标一般都处于 正常范围内。当机体某项生理功能出 现障碍时势必影响其代谢产物的含量，因 此血浆的生化指标可以反映机体的健康状 况，并可以作为诊断疾病的依据。 * 一、内环境稳态的概念 正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。 内环境稳态是怎样实现的呢？ 理解： 1.参与系统： 2.稳态方面： 3.特点： 各个系统 各种化学成分和理化性质 不是恒定不变的，而是处于动态平衡 * 二、对稳态调节机制的认识 　　下面以内环境中的营养物质、代谢废物、O2、CO2等化学成分为例来分析。 说明这些成分要保持相对稳定，首先与消化、呼吸、循环、泌尿等系统的功能及细胞代谢功能的实现有直接关系。其次与各器官、系统的协调有关。 * 　 最初，法国生理学家 贝尔纳 推测：内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节。 　　 后来，美国生理学家 坎农 提出：内环境是在神经调节和体液调节的共同作用下实现的。 　　 之后，人们发现，免疫系统能发现并清除异物、外来病原微生物等引起内环境波动的因素—它也起重要的调节作用。 　　机体内各个器官、系统，为什么能保持协调一致呢？ * 目前普遍认为：神经——体液——免疫 法国贝尔纳：神经系统 美国坎农：神经调节和体液调节 神经—体液—免疫调节网络的提出 * 内环境稳态会不会出现失调的情形呢？ 发烧 腹泻 理化性质 温度 渗透压 成分 糖尿病 血糖过高 高原反应 O2浓度高低 影响 酶的活性 反应底物 意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 * 三、内环境稳态的重要意义 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，为机体细胞提供适宜的理化环境，保证细胞的各种酶促反应和生理功能正常进行，同时内环境也可为细胞提供营养物质，并接受来自细胞的代谢产物。 * 讨论：如何预防内环境稳态失调、保持机体健康？ 外界环境和机体自身调节能力两个方面去思考 1.保护生存环境，防治环境污染。 2.合理饮食，加强自我保健。 3.加强体育锻炼，增强体质，提高机体适应外界环境的能力 * 　酸性食物 * 碱性食物 海带、蔬菜 豆制品 酸奶、水果 * 孩子经常过食大鱼大肉，会使体内的酸性物质积聚，血液就会偏酸性，人体的内环境就开始恶化，便出现了极不健康的“酸性体质”，可使孩子出现头晕、焦躁、便秘、失眠、疲劳、抵抗力下降，易患上呼吸道感染等。由于血液的粘度增加了，还可使动脉硬化。 如果摄入酸性食物过多，大大超过体内调整pH系统的限度，那就会使体内pH位失衡，进而引起酸碱平衡破坏。 摄入酸性食物过多的危害 1、酸性食物过多影响孩子的体质 * 英国科学家发现：人体大脑液的酸碱性与智商有关，也就是说在体液酸碱性允许的范围内（即pH值为6.8～7.5，酸性偏高时（即pH值偏低时）智商低；碱性偏高时（即pH偏高）智商高。可见多食用碱性食物，避免体内的“酸”多“碱”少，有助于提高智力。 2 、酸性食物过多影响孩子的智力 * 近年来的研究还发现：儿童孤独症的发生发展与过量食用酸性食物密切相关。这主要是由于“酸性体质”使参与正常发育和维持大脑生理功能的钾、钙、镁、锌等元素大量消耗掉，引起思维紊乱，而使孩子患上孤独症。儿童孤独症是儿童较为常见