黑龙江省哈尔滨市第一中学2014-2015学高二生物上学期期中试题新人教版.docVIP

哈一中2014—2015学年度上学期高二期中考试 生物试题（理科） 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷（选择题）一、选择题： 1. 毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是? ①血液和组织液 ②血浆和组织液 ③淋巴和血浆 ④淋巴和组织液? A．①④??? B．②③??? C．②④??? D．①③? 下列生理过程不能发生在人体内环境中的是A．葡萄糖不完全氧化分解产生乳酸 B．兴奋传递过程中神经递质与受体结合 C．抗体与相应抗原特异性结合 D．激素与靶细胞的结合 ．．．．5．右图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述不正确的是A．过程2、6受阻时，会引起组织水肿 B．乙表示组织液，丁表示血细胞内液 C．T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中 D．丁中O2浓度不可能比甲中的高 A．突触包括突触小泡、突触间隙、突触后膜 B．突触是在轴突与树突或神经元细胞体间形成的 C．一个神经元可以参与形成一个或数个突触 D．一个神经元可以通过突触向多个神经元发出信号 7．完成下列活动的中枢依次是在 ①膝跳反射 ②调整肢体平衡 ③控制呼吸 ④调节渗透压 A．下丘脑、脊髓、小脑、大脑 B．脊髓、脑干、小脑、下丘脑 C．脊髓、小脑、脑干、下丘脑 D．脊髓、小脑、脑干、垂体 8．下列关于激素间作用关系的说法错误的是 A．肾上腺素和胰岛素在血糖的调节上属于拮抗关系 B．甲状腺激素和生长素在人的生长发育中起协同作用 C．胰高血糖素和肾上腺素在血糖调节上起协同作用 D．甲状腺激素能抑制垂体分泌促甲状腺激素，属于反馈调节 9.下列关于人体在寒冷时维持体温恒定的叙述，正确的是 A．寒冷时，酶活性自然增强，因而代谢加快，产热增加 B．寒冷时，产热增加，产生的热量全部经皮肤散失 C．寒冷时，经皮肤所散失的热是对生命活动无意义的热量 D．寒冷时，代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关 如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“＋”表示促进，“－”表示抑制)，下列有关说法不正确的是 A．a产生的某种物质会影响动物的性行为 B．b的分泌物增多，会对a、c产生影响，这是一种反馈调节 C．c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能 D．a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小 北方严寒的冬季某人从温暖的室内来到寒冷的户外时其有关生理变化与图中变化趋势相符的是 ①皮肤血管血流量的变化②身体耗氧量变化 ③甲状腺激素分泌量④汗腺的分泌量 ②③ B.①④ C.②④ D.①③ 13.下列关于动物激素的说法正确的是胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的 下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素分泌的分级调节 成年人甲状腺激素分泌不足耗氧量会增加 发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关而与神经调节无关 . 当一个人突然遇见很危险的情境时，中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于 A．神经调节???? B．体液调节?? ??? C．神经—体液调节??? ? D．激素调节? . 下列三种生物学现象：给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克；当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖；小猪听见主人“噜噜”叫声就奔向主人。产生的机理依次属于 A. 体液调节、免疫调节、反射B. 反射、细胞免疫、激素调节 C. 体液调节、过敏反应、反射D. 反射、自身免疫、体液调节 . 在一条离体的神经纤维中段施加电刺激，使其兴奋，则 A．所产生的神经冲动只向轴突末梢方向传导 B．邻近的未兴奋部分表现为膜内正电、膜外负电 C．所产生的神经冲动只向树突末梢方向传导 D．兴奋部位的膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位 A．只有记忆细胞能分化形成效应T细胞 B．B细胞是由造血干细胞分化形成，在血液中成熟的 C．造血干细胞能分化为多种免疫细胞，同一个体各种免疫细胞的遗传物质不同 D．记忆B细胞在感受到特定抗原时能增殖分化形成浆细胞 18．下列关于免疫系统的叙述中正确的是 A．包括免疫器官、免疫活性物质 B．免疫活性物质都具有特异性 C．只与机体的特异性免疫活动有关 D．参与机体的调节活动 19．在小麦地里施用一定浓度的2，4－D能除掉双子叶杂草，而对小麦无影响，对此现象的解释，错误的是 A．双子叶杂草对2，4－D的敏感性强 B．小麦对2，4-D的敏感性差 C．2，4-D对小麦的生长无作用 D．同一浓度的2，4-D对小麦和杂草的作用不同 20．下图所示是对燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，（图中锡箔套不透光，云母片不透水，箭头表示单侧光照）。图中能弯向光源生长的是 A．甲、乙 B．乙、丙 C丙、丁D．甲、丁 最能说明生长素的生理作用具有