黑龙江省龙江县2014-2015学八级物理上学期期中试卷（解析版） 新人教版.docVIP

黑龙江省龙江县2014-2015学年八年级物理上学期期中试卷 一、选择题（每题2分，共30分．将答案填写在下面的答题卡中） 1．（2分）观察身边的物理现象﹣﹣下列估测最接近实际的是（　　） 　 A． 人步行的速度约为5 m/s B． 课桌的高度约为1.5 m 　 C． 人体的正常体温约为37℃ D． 一张试卷厚度的大约1mm 考点： 长度的估测；温度；速度与物体运动．. 专题： 估算综合应用题． 分析： 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个． 解答： 解： A、人步行的速度约为1.2m/s左右，所以A不符合实际情况； B、课桌的高度约为80cm=0.8m左右，所以B不符合实际情况； C、人体的正常体温约为37℃左右，所以C符合实际情况； D、10张纸的厚度约为1mm，因此一张试卷厚度的大约0.1mm左右，所以D不符合实际情况． 故选C． 点评： 物理学中，对各种物理量的估算能力，也是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义． 　 2．2011年11月9日，我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测器捆绑发射．在捆绑发射升空的过程中，以下列哪个物体为参照物，“萤火一号”是静止的（　　） 　 A． 地球 B． “火卫一”探测器 C． 太阳 D． 火星 考点： 参照物及其选择．. 专题： 应用题． 分析： 研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物．研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化． 解答： 解：“萤火一号”与“火卫一”探测器捆绑发射．在捆绑发射升空的过程中，以“火卫一”探测器为参照物，它们这间的位置没有变化，处于静止状态，以地球、太阳、火星为参照物，位置都发生变化，是运动的． 故选B． 点评： 一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这就是运动和静止的相对性． 　 3．（2分）下列有关声音的说法中，正确的说法是（　　） 　 A． 真空中能传声 B． 戴耳罩是在声源处减弱噪声 　 C． 发声体的振幅越大，频率越高 D． 发声体振动频率越高，音调越高 考点： 声音的传播条件；频率及音调的关系；响度与振幅的关系；防治噪声的途径．. 专题： 声现象． 分析： （1）声音能够在固体、液体、气体中传播，真空不能传声； （2）防治噪声的三条途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱； （3）响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的，振幅越大，响度越大； （4）音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的，频率越大，音调越高． 解答： 解： A、声音的传播需要介质，真空不能传声，该选项说法不正确； B、戴耳罩是从人耳处减弱的噪声，该选项说法不正确； C、发声体的振幅越大，其响度越大，该选项说法不正确； D、发声体的振动频率越高，音调越高，该选项说法正确． 故选D． 点评： 本题考查了声音的传播、音调和响度的区分以及噪声的防治，属于声学基础知识的考查，相对比较简单． 　 4．（2分）敲锣时，要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为（　　） 　 A． 锣声通过手掌被人吸收 B． 手对锣面形成真空，无法传声 　 C． 锣面停止振动 D． 有声音，但被手遮住，听不到 考点： 声音的产生；声音的传播条件．. 专题： 应用题． 分析： 一切发声的物体都在振动，振动停止发声也停止．要让锣停止发声，用手按住锣面，锣面停止了振动，也就停止了发声． 解答： 解：声音是由振动产生的，要使锣停止发声就要让它停止振动． A、声音可以通过固体、液体、气体传播，手掌也可以传声． B、手与锣面是不可能形成真空的． C、锣面停止振动，锣声就会立即停止发声． D、声音可以通过手传播，手是遮不住声的． 故选C． 点评： 本题主要考查声音产生的条件，要让发声体停止发声就要让发声体停止振动． 　 5．（2分）（2008?北京）下列措施中，能使蒸发变快的是（　　） 　 A． 用电吹风吹头发 B． 给墨水瓶加盖 　 C． 用地膜覆盖农田 D． 把新鲜的苹果装入塑料袋 考点： 蒸发及其现象．. 分析： 要解答本题需掌握：影响蒸发快慢的因素有哪些． 解答： 解：影响蒸发快慢的因素有：①液体的温度高低；②液体表面积的大小；③液体上方空气流动的快慢． 用电吹风吹头发，既增加了液体的温度也加快了液体上方空气的流动．加快了蒸发． 给墨水瓶加盖，用地膜覆盖农田，把新鲜的苹果装入塑料袋，都是减慢了液体上方空气流动．减慢了蒸发． 故选A 点评： 本题主要是考查学生对：影响蒸发