黑龙江省宁安市东京城林业局第三中学高中语文 表达交流《心音共鸣 写触动心灵的人和事》写作指导学案 新人教版必修1.docVIP

黑龙江省宁安市东京城林业局第三中学高中语文 表达交流《心音共鸣 写触动心灵的人和事》写作指导学案 新人教版必修1 《写触动心灵的人和事》写作指导????? 高一第一次作文训练 训练目标 1、培养学生热爱生活，善于发掘生活中的感动点，做一个能体验爱、传播爱的人。?2、培养学生做生活有心人，克服被动写作，主动表达自己的情感，让中学生的作文写作回归到写真人真事上。?　3、指导学生掌握相关的写作方法。? ???　搜集大量的有关感人的资料，选择典范例文，启发学生思考：怎样才能写出细腻独特、生动感人的好文章。? ?一、?阅读一则小故事：? 　　1921年，英国豪华客轮泰坦尼克号在驶往美国的大洋上触礁将沉。乘客史密斯夫人的两个孩子被抱上了救生艇，因救生艇不能超载，她不能再上去了。眼睁睁望着将生离死别的骨肉，她绝望地痛哭起来：我是她们的妈妈呀……这时，坐在艇上的一位女士站起来，决意换回史密斯夫人。她像回家一样走回泰坦尼克号，只留下一句话：孩子不能没有妈妈。? 　　几分钟后泰坦尼克号沉没，1503人丧失生命，其中有那位女士。没有人知道她的名字。? 　　问：看完这个故事后，你的心里会有触动吗？? 　　【片段赏析】?《踮起脚尖》? 　　我能感受到她正踮着脚尖向我走来。? 　　没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。? 　　又踹了被子!? 　　母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去……? 　　自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。? 　　拉过被子蒙住头，我强忍着声音不被流露，泪水却一行一行的滑落。? 　　这一晚，我不知道目己哭了多久，我只知道湿了一大片……? 　　朱自清有父亲的背影，史铁生有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么?我有父母踮起的脚尖!?--09高考湖南卷满分作文? 　　全文叙写夜深躺在床上的一个时间片段，父母回家踞起脚尖向我走来部分的描写细致逼真，表达真实，情感自然喷发，结尾将父母踮起的脚尖与朱自清父亲的背影等类比，让这种关爱与深情升华到人类情感的普遍性这一高度，使主题更富有深意。不是亲身经历，怎能写得如此动人。? 　　2008年陕西省的高考语文作文题与抗震救灾有关，很多考生答完作文后泪流满面，他们的作文不知不觉写得很顺利，就是因为他们中间许多人都亲身经历了5.12这场灾难，并为其中许多人和事感动过。? ?????2、从生活细节中找? 　　?古人就深悟细节生情之道理。归有光《项脊轩志》中有归有光怀念早逝母亲的细节描写--娘以指扣门扉曰：儿寒乎？欲食乎？这极普通的动作描写，这极平常的生活话语，却如林纾所言：震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不流涕矣。读来让人不觉为之动容。? 　　再举个例子，母亲和朋友到火车站送你去远行，高喊：再见啦，想你啊！的一定是你一般的朋友，此刻，在一旁默默流泪的就一定是你的母亲。? 　　同样，你说爱妈妈，要体现在帮妈妈刷刷筷子洗洗碗的细节上；你说爱爸爸，要体现在给爸爸捶捶后背揉揉肩的动作上。 ???【片段赏析】?《细?节?》? 　　?黄昏，一对老年夫妇坐在阳台的摇椅上，面对满天晚霞，回忆起他们的年轻时代。? 　　……? 　　记得那次吵架吗？那是我们婚后的第一次吵架。我很生气，打开箱子收拾衣服。我动作很慢，希望你能说几句好话留住我。可你却背对着我，一声也不吭。我只好拖着箱子出门。走在夜晚冷清的街道上，我有些害怕。我忽然觉得，在这个城市里，只要走出家门，便没有什么地方可以接纳我，收留我。于是我又自己回家了，可我一回来却发现你又不在家……? 　　我找你去了。我以为你会往东边走，东边人多，安全。谁知你往西边走了。? 　　西边人少。我想，你要是来找我，你一下就可以看见我。? 　　我没找到你，差点急疯了。我回家看见你，冲你大发脾气。我规定你以后吵架只准往东边走，而且不许超过５００米。? 　　也真是，我就那么等你来找。我们哪像是吵架，倒像是小孩子过家家。? 　　是啊，两位老人携手走过了大半生的风雨坎坷，其间，也经历了不少大悲大喜，大起大落，到最后，留在他们记忆深处的竟然全是相濡以沫的细微末节。 ???这段文字描写的就是两位恋人在生活中相濡以沫的细节。文章通过细节，把平常生活还原的有滋有味，人物的情深意浓通过这些细节被真实的表现出来。让这浓浓的爱，深深的情，萦绕在我们心间，环绕在我们周围。? 　　因此，朝气蓬勃的高中生，应果敢地走出旁观者和局外人的行列，大胆地参与生活、体验生活、创造生活，我们才能学会生活并调动缤纷绚烂的生活积累去塑造生活，抓住这些触发情感波澜的点，以之为媒，掀起文章的情感波涛。? 　　总之，触动点可能是某种自然或社会现象，可能是突然出现的一个人或物，也可能是一句话或