湖北省天门市蒋湖中学八级物理上册 6.3 测量物质的密度探究专题 (新版)新人教版.pptVIP

湖北省天门市蒋湖中学八级物理上册 6.3 测量物质的密度探究专题 (新版)新人教版.ppt

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* §专题一. 密度实验探究 物理八年级第六章 质量与密度 例1. 两个杯子分别盛有浓盐水和纯水,请你用学过的物理知识,自选器材来区分它们,你能想到几种方法? 1、用嘴尝,咸的是盐水,无味的是纯水。 2、取相同体积的两种液体,用天平分别测出它们的质量,质量大的液体是浓盐水。 3、取等质量的两种液体,比较它们的体积,体积小的液体是浓盐水。 4、将接有灯泡的开路导线两头分别插入两种液体,使灯泡发光的液体是浓盐水。 5、将同一正方体小木块分别放入两种液体,使木块浮起多的液体是浓盐水。 6、还有加热等…… 例2.在“测定液体密度”的实验中,液体的体积(V)及液体和容器的总质量(M总)可分别由量筒和天平测得,某同学通过改变液体的体积得到几组数据,并画出相关图象如图所示,其中能正确反映液体和容器的总质量跟液体的体积关系的是( ) A B C D B 须解决两个问题: 原 理 ①物体的质量m ②物体的体积V 一、测物质密度 实验方法:间接测量法 解决质量用 ①天平 ③量筒和水 解决体积用 ①刻度尺(物体形状规则) ②量筒、水 ②弹簧测力计 将解决质量和体积的方法组合后可测密度,有时会出现缺少天平或量筒的情况,我们还要用“替代法”,用等质量或等体积的水或其他物体来等量代换。 利用浮力 ③天平、水 ④弹簧测力计、水 (大头针或细铁丝) 例3. 某同学要测定某种牛奶的密度.现有一架托盘天平(带有一盒砝码)、一个小烧杯和足量的水.(1)写出简要的实验步骤;(2)根据实验中测得的物理量(用字母符号表示)写出牛奶密度的表达式。 点拨: 要测定液体的密度,就要测出液体的质量和体积. 本题液体的质量可以用天平测量,由于没有量筒,液体体积不能直接测量. 可运用“替代间接测量法”测出水的质量,根据密度公式算出水的体积.实验时,让液体的液面与水面相平,这时液体的体积就等于水的体积. 例3. 某同学要测定某种牛奶的密度.现有一架托盘天平(带有一盒砝码)、一个小烧杯和足量的水.(1)写出简要的实验步骤;(2)根据实验中测得的物理量(用字母符号表示)写出牛奶密度的表达式。 ①用天平测出空烧杯的质量m1; ②烧杯中装满水,测出烧杯和水的总质量m2; ③倒尽烧杯中的水,装满牛奶,测出烧杯和牛奶的总质量m3; ρ奶= 解(1)实验步骤: (2)牛奶密度的表达式: 例4. 给你一架已调好平衡的天平(配有砝码),和一个盛满水的烧杯,只用这些器材(不使用任何其他辅助工具),测出一包金属颗粒的密度.要求:写出测量步骤和计算该金属颗粒的密度数学表达式. 解:实验步骤: (1)用天平测出适量金属颗粒的质量m1; (2)用天平测出盛满水的烧杯的总质量m2; (3)将这些金属颗粒投入烧杯的水中,待水溢出后,用天平测出烧杯、水和金属颗粒的总质量m3. 金属颗粒的密度: 例5. 用天平(带砝码)、玻璃杯、足量的水,怎样测出小石子的密度?写出实验步骤和密度表达式。 解:实验步骤: (1)用天平测出小石子的质量m石; (2)在玻璃杯中装入适量的水,用天平测出它们的质量m1; (3)在玻璃杯中放入小石子,记下水面位置后取出小石子; (4)向玻璃杯中再加水,直到记号处为止,用天平测出此时的质量m2。 石子的密度表达式: 水 r r 1 2 石 m m m - = 例6. 有一架已调好的天平(无砝码),两个完全相同的量筒,足够的水和待测液体,一个滴管,测出待测液体的密度。(1)设计实验并写出密度的表达式,(2)滴管的作用是什么? 解(1)实验步骤如下: ①在两个量筒中分别装入等体积的水和待测液体,分置于天平两盘上; ②用滴管在质量偏大的液体中吸取液体,直至天平平衡; ③记下此时两量筒中液体的体积V水和V液。 密度表达式: ρ液= V水 V液 ρ水 (2)滴管的作用:微调液体的质量,使实验结果更准确,操作更方便。 例7. 给你一架无砝码、无游码、已调好的等臂天平和一个量筒、细绳、一些细砂及适量的水)。请你测出一块小矿石的密度。 (1)写出实验步骤及要测量的物理量。 (2)推出用所测物理量表达矿石密度的表达式。 小助手:当不能直接利用天平称质量时,可以用“水+量筒”或“已知密度物体+水+量筒”解决,这种“等效替代”的方法也可以来测物体的体积。 【分析】无法直接测量石块质量, 可利用量筒和水以及天平,间 接地测出它的质量。 为了使被测小矿石的质量与量 杯中水的质量相等,测量小矿 石质量前,需先用一些细砂平衡量筒的质量,即在一盘放空量杯,在另一盘放细砂并调节细砂使天平平衡,再在装细砂的盘中加小矿石,并在量筒中加水,使天平再次平衡,此时m石=m水=ρ水+

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